升入一年级需要有哪些学习能力？

随着孩子的成长，他们需要不断地培养各种能力。对于一年级的孩子来说，初步的学习和生活技能都需要进行有效的培养。毕竟义务教育不仅是系统知识的教育，更重要的是基本能力的培养。一起来看看升入一年级需要有哪些学习能力？

1．集中注意力

小学的学习时间比幼儿园要长得多，每节课35—40分钟，而儿童的注意力一般只能坚持15-20分钟，如果孩子坐不定，注意力集中不起来，学习的任务就无法完成。实行二期课改后，一年级上语文识字量达到712多个。每天一课，每课都有十几个生字。

2.提前认识一些和作业有关的生字

随便找几份一年级的试卷，看看里面的题目，就知道那些字出现的频率高。

比如“写一写”“圈一圈”“算一算”“读一读”“比一比”，还有“读……*遍”“写……*遍”“带好***”。前者是作业要求里经常出现的指令，认熟这些字，有助于上学后看懂作业，尽可能在学校里及时完成作业；后者是作业登记本里常会写到的字，不一定会写字，会写拼音也可以。

3．要知道怎样正确读书和书写

上小学了，孩子开始系统学习，读书、写字、计算，这是与幼儿园最大的区别。幼儿园孩子学画图、学计算、学说话，都是在游戏中进行的，与玩是不可分的；小学则不同，是为孩子们一生学习文化知识打扎实的基础，只有基础打得扎实，文化知识的大楼才能造得高，所以一笔一划都不能马虎。认字要注意正确的读音、正确的笔划笔顺以及它们的正确含义，个位、十位、“+”“—”“×”“÷”、各种数位、各种符号都不能搞错。先是要求写得正确，逐步要求写得好，写得漂亮，养成正确的握笔姿势和读写姿势。

4．要十分重视培养孩子学会思维

学会提出问题读书、写字、做作业，这些都是看得见的学习能力，但还有一种看不见但却十分重要的能力——思维。老师和家长要从小重视培养孩子不仅有接受知识的能力，还要具有发现问题和提出问题的能力，这些都是极其可贵的思维能力。学校通过各种教导以及各种活动培养学生学习，学习辩论，学会思维，家长则不需额外花多少时间，而是要做有心人，随时随地注意孩子对周围事物的反应，多问问他们看到了什么，听到了什么，又想到了什么，哪怕是和孩子一起看电视，一起读报纸，或者是一同打球，一同下棋，甚至是一同走在大街上。孩子们出于好奇，随时随地都会提出他们的看法，长辈们都要倍加爱护，给予鼓励，耐心地听他们讲，听他们问那些十以乎很幼稚、有时甚至很可笑的问题。

5.要养成有效倾听的好习惯

能做到专注倾听，听课效率肯定也会比较高，而专注倾听是可以训练并培养好的，只是太多家长没意识到这一品质的重要性。日常生活里，家长随便说，孩子随便听，没人追问落实听的效果，带着这样的习惯进入小学课堂，四十分钟里听讲效率非常低下，回家边写作业边再自学一遍，长期以往，成绩肯定大受影响。

6.要指导学生学会使用学具，学会自理

书包要自己理，学习用具要自己理，学会自己放在一定的地方，在学校老师会教会他们理课桌，在家里要学会自己理抽屉和书橱，保持学习用品的整齐。学做时间的主人，按时起床、按时作息、按时上学、按时回家、按时做作业，学会自己安排学习的时间和玩的时间。