感统失调对孩子的影响有哪些呢?
1、对情绪发展的影响
前庭功能不良,会产生视觉空间判断上的障碍,缺乏重力感的孩子,无法判断距离和方向,因此常常有恐惧感和不安全感,容易伤心、生气、过度兴奋。触觉防御过当的孩子容易受各种触觉刺激的干扰,情绪不稳定,触觉依赖的孩子,在得不到满足时,会有不安全感、沮丧等情绪。
2、对自尊的影响
感统失调的孩子,会因为各种能力的不足和障碍,而经常遭遇挫折,丧失自信心,加上其表现不佳,常遭到批评和责难,更使孩子自信心受挫。由于感统失调而注意力不足、情绪控制不足和人际关系不佳的孩子,因为难以顺利完成有目的的任务,无法控制情绪,得不到需要的人际支持,自尊能力受到影响。
3、对人际关系的影响
触觉防御过当的孩子,对正常、轻微的触觉刺激过于敏感,常有过分的反应,导致这些孩子容易与人发生冲突,人际关系很差。
适合对象:存在感统失调或者是感统失调严重的学员
教学目的:提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
使用教材:金色雨林感统训练内部资料和教具
训练方式:一对一教学
师资介绍:金色雨林感统训练组专业师资力量
训练内容:
大滑板:孩子头抬高、双脚并拢,两手张开趴于大滑板之上,从一定坡度的高台上滑下,在滑行的过程中刺激孩子的前庭、本体、触觉,锻炼肌肉能力。
羊角球:孩子双手紧抓球的两角,双眼看前,两脚起跳,借助球的弹力向前,行进中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、反应能力,更可以用比赛的形式培养孩子的竞争意识。
大陀螺:双手抓紧陀螺,背挺直,双脚缩进陀螺中,随着身体重心的改变带动陀螺的旋转,在这过程中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、前庭觉与反应能力。
Amy指导师-儿童学习能力指导-江苏经贸职业技术学院学前教育
嘟嘟指导师-儿童学习能力指导-西南财经大学
露露指导师-儿童学习能力指导-苏州科技大学
汤汤指导师-儿童学习能力指导-苏州科技大学应用心理学
柚子指导师-儿童学习能力指导-苏州科技大学应用心理学
为什么要做感统测评?
感统测评让家长更懂孩子
孩子的各种行为,其实是“内在功能的外显”。
感统测评时,我们需要观察孩子外在的行为表现,并将这些复杂的行为做归类和总结,就可以找出其对应的内在功能发展水平,形成测评结果报告。
一份完整的感统测评报告,可以让家长对孩子有一个非常全面的认识与了解。
感统测评让老师的训练方案更科学
根据测评结果报告,老师可以为孩子设计科学的、针对性的训练方案。
比如孩子的专注程度不好,可能是因为前庭功能不良,那么老师就会着重设计一些适合孩子能力年龄的、刺激前庭发展的动作。
举个例子。比如孩子今年8岁了,但肢体不协调、手部精细能力差、专注力也不好、认知水平也不好。
说明孩子的生理年龄是8岁,但孩子的基础能力连6岁孩子的平均水平都达不到。
所以才需要老师根据评估结果,按照6岁儿童的能力水平,去设计有针对性的训练方案。
当然,这个方案的内容是隔一段时间就要变化的,因为孩子的能力水平在不断提升,训练的内容当然也要不断增强。
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
金色雨林为中国家庭提供一站式家庭教育解决方案,帮助孩子提升综合能力,帮助父母减缓养育压力,构建和谐幸福家庭。自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。目前,金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心,28个省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月*数据)。
活动空间狭小
在城市中,生活空间较为狭小,不能给孩子充足的活动空间,没有翻滚、爬行这些活动,对孩子的平衡发展很不利;
婴儿车、代步车使用过早,缩小了孩子的活动范围;生活方式单一,也减少了孩子接触社会的机会。
生活太便利
出门有车代步,上下楼有电梯协助,吃饭穿衣也有家长照顾周到……生活的便捷与舒适,从另一个侧面来讲,也意味着孩子缺少了太多锻炼与实践的机会。孩子没有攀、爬、滚、蹦、跳、跑、跃、钻、捏、抠、拧......的实际操作演练与经验累积,又何谈本体觉的发展。
家长保护过度
家长过多地“不允许”让孩子不能自由活动,从而错过触觉发展的敏感期;
怕孩子累、脏而不让孩子爬行,错过爬行黄金期,就会导致前庭平衡失调;
走跑跳的时期,父母怕孩子累经常抱着,孩子的腿部肌肉力量不足,导致大运动较弱,本体感失调;
在语言发育敏感期,孩子小手一指,父母就把东西拿到孩子身边,孩子缺少了自我表达的机会,造成语言发育迟缓。
因此,即使你的孩子现在感统状况良好,可在周围的大环境以及后天家庭带养方式的影响下,就像健康的人在充满流感病毒的环境中很容易得流感一样,随时都有可能出现感统发展不良的风险。而通过系统有针对性的感统训练,可以十分有效而全面的预防感统失调的发生,就像通过体能锻炼增强体质预防疾病一样。
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