苏州金色雨林一对一儿童感统训练班效果好不好?

文章概括
  1. 感统失调可能会影响到听觉和视觉,孩子会出现专注力差,动作不协调,情绪暴躁,空间感差等现象,给孩子带来生活和学习带来很多不便。孩子出现感统失调,一定要尽早到专业的儿童感统训练班进行干预康复训练。金色雨林一对一儿童感统训练班效果好不好,一起来看一下。

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
金色雨林为中国家庭提供一站式家庭教育解决方案,帮助孩子提升综合能力,帮助父母减缓养育压力,构建和谐幸福家庭。


孩子可能会出现的八种感统失调类型

第一种·视觉失调:在写字的时候,出现漏行,部首颠倒,写错别字;在做计算题时,抄错题目,过目就忘;在阅读过程中,会出现漏字、掉字。
第二种·触觉失调:这类人喜欢独处,在陌生环境易产生焦虑感,反应过慢,自我意识薄弱,很难去保护好自己。还表现为排斥新事物,怀念旧事物。
第三种·嗅觉失调:无法借助鼻子嗅出周围的环境,闻不到某种特定的气味,譬如汽油味、花香等。
第四种·听知觉失调:经常无视别人的话语,装作听不见,忘性大,性情偏执。
第五种·味觉失调:味蕾难以辨别酸、甜、苦、辣,进而会偏食、挑食。
第六种·本体失调:无意识行动自律失常,肌肉紧张,造成上下楼楼梯不稳,握笔和拿筷子的姿势不精确。
第七种·前庭觉失调:上课专注力不集中,有很多小动作,平衡感差,容易跌倒。
第八种·平衡觉失调:站着的时候,不能笔直地站立;坐着的时候,喜欢用手撑住额头;登高的时候,极度紧绷,身体屈成弓形。

 

适合对象:存在感统失调或者是感统失调严重的学员
教学目的:提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
使用教材:金色雨林感统训练内部资料和教具
训练方式:一对一教学
师资介绍:金色雨林感统训练组专业师资力量
训练内容:
大滑板:孩子头抬高、双脚并拢,两手张开趴于大滑板之上,从一定坡度的高台上滑下,在滑行的过程中刺激孩子的前庭、本体、触觉,锻炼肌肉能力。
羊角球:孩子双手紧抓球的两角,双眼看前,两脚起跳,借助球的弹力向前,行进中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、反应能力,更可以用比赛的形式培养孩子的竞争意识。
大陀螺:双手抓紧陀螺,背挺直,双脚缩进陀螺中,随着身体重心的改变带动陀螺的旋转,在这过程中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、前庭觉与反应能力。

金色雨林测评流程

 

 

如何进行家庭感统训练呢?

味觉的训练采用味觉瓶,让孩子品尝各种味道。
(1)辨别单纯味道,如酸、甜、苦、辣、咸的调味品。
(2)辨别两种以上味道。品尝锅巴、鱼片、炒菜、拌菜等。
4 嗅觉的训练孤独症儿童对嗅觉常常反应比较迟钝,我们在训练中,用嗅觉瓶来练习,如嗅一嗅香油、酱油、醋和酒等。当烹煮鱼、肉时,也提示他们嗅一嗅什么味道等等。

触觉的训练

利用身体和手与外界物体的接触,使儿童去感觉客观事物的存在与变化。

(1)手的触摸,分辨物体的大小、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与光滑等。

(2)肢体的接触,通过对人体的抓、拍、 打、掐、捏、挤、压、刷、绑及按摩等方法,使孤独症儿童在身体接触中体会痛,痒和舒服等感觉。

金色雨林一对一教学特色

针对性
通过观察,测量、互动、访谈等专业评估形式,建立个案研讨,制定个性化的IEP。
强调思维能力的提升
通过完成一整套思维训练,强调孩子的思维能力,培养孩子解决实际问题的能力。
强调与主流环境的衔接
通过融合课程的学习,培养孩子学习的主动性和独立性,培养孩子在主流环境中的学习能力。
创设结构化教育环境
根据有特殊需要的儿童的学习特点,建立秩序清晰,规则明确、视觉合理的教育情境,最大限度地保证教育训练的效果。
规范专业的训练师培训
从业训练师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景,需经三个月高强度的专业理论与技能操作标准化培训,考核通过后方可持证上岗,保证教学品质。

金色雨林校区环境

感统训练中滑板的训练方法和好处
· 青蛙蹬
让孩子以腹部为中心俯卧在滑板上,抬头挺胸,双脚顶着墙壁,摆好姿势后,用力向后蹬,使身体向前滑行,当滑到对面墙壁时,用手控制身体方向旋转360度,然后用脚再次蹬向墙壁,使滑板继续滑行。
· 仰卧旋转
让孩子以腹部为中心俯卧在滑板上,双手交叉控制滑板原地旋转,旋转次数由少变多,这个方法可以帮助孩子锻炼前庭觉。
· 滑板上投球
让孩子俯卧躺在滑板上,然后滑板旁边放一蓝装满小球的篮子,在距离孩子2-3米的地方放置一个空篮子,让孩子将小球投到前方的空篮子中,这个方法可以增加孩子前庭平衡、颈部张力和手眼协调能力。
· 滑板上水平推球
让孩子在距离墙壁30厘米的地方,面对墙壁俯卧在滑板上,用双手将球推向墙壁,等球弹回来时在用双手接住球,如此多次循环,这个方法可以增进孩子的本体觉,促进孩子的手眼协调能力。

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