很多家长都试听过或者了解过杭州金色雨林的感统课程,虽然家长们也听过不少一定要上感统训练课的说辞,但是针对孩子在课堂上走平衡木、坐滑板、玩跳绳的训练形式,不少家长还是不理解,跳绳在家就能跳,为啥要来这花钱跳绳?
常见的感统训练项目及器材
前庭功能训练
前庭觉训练方法是调整中枢神经和对地心吸力的协调,前庭信息及平衡神经体系自动反应机能,促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。使用感统器材有:圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车、独脚椅、大陀螺、竖抱筒等。
触觉功能训练
触觉训练防辐射强化皮肤、大小肌肉关节神经感应,辨识感觉层次,调整大脑感觉神经的灵敏度。使用感统器材有:按摩球、波波池、平衡触觉板等。
本体感觉训练
本体觉训练方法是强化前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调,灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。使用感统器材有:跳床、平衡台、晃动独木桥、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圆形平衡板等。
什么样的孩子需要感统训练?
1.视听感觉不良:不喜欢看书,写字时颠倒顺序;对别人的话听而不见,丢三落四,经常忘记老师说的话和布置的作业;上课注意力不集中,好动,不喜欢和别人说话;记忆力差;也毫不在意家长说的话。
2.触觉敏感过度:表现为紧张、胆小、不爱交际、孤僻、挑食、害怕陌生环境、咬手指、爱哭;脾气暴躁,不喜欢别人触摸等等。
3.触觉迟钝:反应慢,动作僵硬;手脚笨拙;大脑分辨能力差。
4. 本体感失调:方向感差,运动协调性差,走路容易摔倒,不能像其他孩子一样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等;精细动作不良,不会系鞋带、扣纽扣,不会用筷子,动手能力差;由于总是顾及身体如何行动,手脚不灵活,因此心情经常处于紧张、焦虑状态,长期就会表现出自卑感。
5.前庭和平衡感失调:好动不安,注意力不集中,比一般孩子更容易给家长造成困扰,容易摔跤,有的还会严重影响语言能力的发展;做事协调能力差,会让孩子对事物的兴趣逐渐减少。
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
金色雨林为中国家庭提供一站式家庭教育解决方案,帮助孩子提升综合能力,帮助父母减缓养育压力,构建和谐幸福家庭。
感统训练的方法有哪些
1. 平衡走
准备一块10厘米宽,2米长的平衡木。让孩子在平衡木上行走,这个能锻炼孩子的勇气和平衡能力。也可以在户外,扶着孩子沿着马路,沿着花池行走。
2. 蹦蹦跳
给孩子买一个羊角球,让他在家里跳来跳去。如果厌倦了,没有新鲜感了,可以跟孩子玩捉迷藏游戏,让孩子蹦蹦跳跳地去找你。
3. 转椅游戏
训练目的:调整重心和平衡力。训练要求:让孩子坐在转椅上,家长在转椅的旁边旋转椅子,然后逐渐加大速度。开始时为了避免孩子紧张,可以让孩子双手握住椅子扶手;孩子习惯后要要求其双手自然放在腿上,靠身体控制重心,并闭上眼睛。如果孩子不配合,可以用布带遮住孩子的眼睛。
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