孩子感统失调在日常行为中就可以判断:
1.穿脱衣物
观察儿童能否自己穿脱裤子,尤其是当一只脚着地,另一只脚弯曲离地伸进裤子时的动作是否协调;观察儿童坐着穿脱鞋时是否顺畅。感觉统合不良的儿童身体会比较僵硬,动作也比较笨拙,而且一旦感觉自己穿不好时就会立刻失去耐性;让儿童独自戴手套,观察是否会把两个手指穿进一个指套,但是自己却没有察觉到异常。这也是感统失调的重要表现。
2.俯卧
感觉统合正常的儿童趴到柔软的床上或垫子上时,会感觉到很放松,身体四肢会很舒服地陷进支撑物里面去。而感觉统合不良的儿童会显得很紧张,他会用力挺起头,使脸部腾空。这是因为身体陷进柔软的东西里让他感到极度不安,于是十分渴望脱离这种不舒服的感觉。
3.坐姿
在学习时,感觉统合正常的儿童能够背部挺直在椅子上坐正,而感觉统合不良的儿童会出现弯腰驼背、两手无所适从的现象,还特别喜欢悬空椅子的后两只腿而把身体靠在桌子上。这些都表现出了儿童肌肉张力发展的不足。
该课程将孩子分为黄金期(3-6岁)和弥补期(6-12岁)两个阶段,针对不同时期的孩子开展不同的训练。通过系统的训练,科学的刺激孩子的大脑神经,还通过游戏训练孩子对外界的规则感,从孩子信息接收、信息处理、信息输出和信息反馈四个方面进行调整,训练孩子大脑与四肢的协调能力,让孩子的语言、行为和思维三个方面得到发展。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
科学原理:脑神经神经生理学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:
①改善儿童的注意力,学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
康语倍数成长课程
情景化教学环境中,用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉,解决语音语调障碍,科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力,激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,轻松融入社会生活。
康语服务
针对2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系儿童,康语形成了以课程、产品、服务为形态的优质特教资源聚合平台。针对不同受众提供如下服务:
(1)服务终端顾客:特教课程、特教产品、发育测评
(2)服务中小创业者:提供完整课程、产品体系,以特许加盟方式共享康语成熟的商业模式和品牌价值。
(3)服务科研机构:通过不断“走出去,引进来”,创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外专家开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发,推动中国特殊教育的发展。
(4)服务特教从业者:康语依托于自有特教孵化园联合相关机构,在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务,为早教行业输送专业人才。
孩子进行感统训练的好处有哪些?
1、促进孩子感知觉系统的发育
感统训练可以帮助孩子加工处理自己的各种感觉,让孩子的神经系统更好地完善。
感统训练提供丰富的环境刺激,孩子不断与环境产生互动,促使孩子认识物体的形状、颜色、质地、声音,认识自身,认识自身与环境的关系,从而促进感知觉系统的全面发育。
2、提高孩子的身体协调能力
感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力,使运动速度和稳定性都得以提升,全身各个部位能相互配合完成特定动作,中枢神经系统对运动的协调能力增强。
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【开设课程】:启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班
儿童感统训练游戏推荐
1.本体觉训练
本体觉,又称运动觉。人体的指挥部是大脑,身体各个部分是他的士兵。决策英明,还得执行得力。本体觉就是一种集体凝聚力”的体现。比如,有人走路的时候容易摔跟头,说话的时候大舌头,这些都与本体觉没训练好有关。在家里,儿童可以在闭目的情况下可以根据家长的指令指点自己的身体部位。或者在箱子两端挖两个洞(手能伸进的大小),放玩具。把手伸进箱子里摸,让宝宝猜猜有哪些玩具等。
2.触觉训练
触觉,是非常容易被忽略的一种感觉,而它对于孩子的心理影响却很大。没有经过触觉训练的孩子或多或少都会在童年时期表现出多动倾向。那么如何进行触觉训练呢?
我们可以买一种器材,叫做大龙珠”,是一个上面布满了凸起”的塑料球。可以通过各种奖励方式让宝宝去接触这个玩具,比如原地拍球、坐在球的上面、拍球行走等。当宝宝充分接触大龙珠”之后,触觉能力便会自然产生。另外,还有一种叫羊角球”,可以让宝宝的触觉训练更丰富有趣。除此之外,有一项叫袋鼠跳”的运动,对训练触觉也是非常棒的。你可以找一个布袋子,让宝宝站在里面,双手抓住布袋的边,让人和袋子形成一个整体,让宝宝朝一个方向跳跃,并适当奖励宝宝。
教学点:10个 人气:277
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