重庆渝中区幼儿数学思维课选哪家?

重庆天宝乐儿童教育
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人气:167 2021-11-12

文章导语
重庆渝中区幼儿数学思维课选哪家?幼儿时期是思维启蒙的黄金期,系统的学习数学思维课可以帮助孩子日后提高写作的能力和数学的基础智力。幼儿时期是思维启蒙的黄金期,系统的学习数学思维课可以帮助孩子日后提高写作的能力和数学的基础智力。那么,幼儿数学思维课几岁可以开始学?又要学习什么呢?
数学思维课程是什么?与传统数学课的区别?

数学思维课程一般指将数学知识与思维方式相融合的课程,区别于传统的数学课程,数学思维课程不仅有对数学知识的学习,更侧重于通过操作、实验、试误、猜想等探究的方式将数学基本的方法论和思维方式传递给孩子,目的是将数学学习的成果迁移到生活实践中去,真正的让数学服务于生活,而不再是一门应试学科。
举个例子:对于乘法的学习,如4×5,传统的做法是背乘法口诀,让孩子们知道四乘五得二十;而数学思维则是通过教具操作,让孩子将乘法概念理解内化。方法之一是让孩子按数取物,每次拿4个球进框,反复拿5次,得出一共拿了20个球,而且4和5的单位分别是个和次,并不相同。从本质上理解数学,才有可能灵活地在生活中去应用和创新。

数学思维课程班
适合年龄

2.5岁以上

课程简介

数学思维课程班,通过几何图形的感知、触摸、亲身体验,增加孩子对空间、立体、平面等的理解并印刻,同时建立:立体﹑等分、长短、大小﹑数与量、几何、空间的概念。

课程详情

这个课程是在蒙氏感官的基础上,做进一步的延伸,不仅再进一步加强空间、立体的概念,同时通过孩子亲身体验,增强未来高等数学的各种概念和理解。除上述的特点外,还引导孩子在一种安静、遵照各种规则的环境下,进行操作和体验。潜移默化形成孩子珍贵的思维流和孩子专注力的养成!为以后的几何、代数、立体空间想像以及做事情的秩序感打下坚实的基础!

天宝乐定制个性化训练
  • 1

    14年专业经验,有口皆碑。感统专家坐镇优秀教师团队。

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    天宝乐定制个性化训练方案促进儿童身、心脑健康发展,打造儿童成长软实力。

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    一对一制定课程,最多4人小班制教学。科学全面训练,阶段性复测,教学过程全程动态调整加快孩子语言发育。

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    个性化的学前评估,定期的过程评估,针对性施教。学校教育+家庭教育,一起为孩子健康成长。

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幼儿学习小tips
理性看待动画授课
对动画和游戏在教学开展中的作用,要谨慎看待,动画和游戏对孩子有不可抗拒的吸引力,但是学习终究是一件艰苦的事情,如何让娃们从炫酷的吸引过度到艰苦的思索,应该不是个简单的事情。所以家长要合理安排孩子接触动画教学的时间,还是以培养积极思考、克服困难的品质为主。
重庆天宝乐师资团队
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    简老师

    所授课程:运动达人、艺术DIY
    授课风格:游戏与运动相结合,幽默风趣
    详情介绍:
    毕业于河南师范大学,教龄7年,从教经验丰富,座右铭:爱是最好的教育,而表达爱的最好方式是欢喜、鼓励和赞赏、以德正身、堪为人师、才称其职、爱岗敬业、以德正身、堪为人师、才称其职、爱岗敬业。
    教学风格:游戏与运动相结合,幽默风趣。家长孩子都喜欢,教学愿景:希望每个孩子,艺术涵养都能得到提升。

  •  
    卢老师

    所授课程:奥尔夫音乐课程、PAP亲子
    授课风格:寓教于乐,深入浅出,举一反三
    详情介绍:
    毕业于重庆师范大学,教龄9年,从教经验丰富,因材施教,在与孩子家长沟通和相处的过程中,实时调整教学方法和方式,一直秉承的教学理念是:寓教于乐,在生活中教,游戏中学,让每个孩子在快乐中学习、成长!
    教学风格:课程氛围轻松有趣,家长孩子都喜欢,教学愿景:希望每个孩子,都能养成良好的性格习惯行为,快乐茁壮成长!

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    曾老师

    所授课程:原生态阅读、感统训练
    授课风格:动静结合、寓教于乐、举一反三
    详情介绍:
    毕业于重庆大学,教龄9年,从教经验丰富,现在是教学园长,专研教学十余年, 踏踏实实做教育,一心只为孩子成长得更优秀。
    教学风格:生动形象、寓教于乐、深入浅出​

咨询机构老师 机构介绍
 
重庆天宝乐儿童教育从2000年开始经过5年的不断摸索前进,于2005年3月14日正式于重庆注册成立,开始了儿童教育事业崭新的一页。天宝乐是集早教、托育、全日制、感统于一体的综合型专业儿童教育机构,融合中国早教之父-冯德全早期教育理念《0岁方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理论感统教育理念、奥尔夫音乐教学法以及国际领先的母婴教育模式等,广泛吸纳欧美同领域先进经验,推出识字阅读课程及儿童敏感期课程体系,加上早教9大课程系统,共11种课程。
目前在重庆共有三家直营校区:直港校区、汽博校区、奥体校区;教职员工共100多人,拥有教育专业管理人员20多位,高级幼儿教师50多位; 旨在通过丰富、科学、适龄的课程体系,有意识地利用玩耍来促进学习和发展,一切从儿童出发,竭力打造能够供给孩子发展机会的环境。让孩子们在自由的环境下创造自我,在丰富的实践中探索世界,在关爱的引导下获得快乐,帮助孩子构建强健的心智和人格,培养良好的社交能力,同时树立自尊心和自信心。[详情]
校区环境

 

什么时候开始学习数学思维?
首先,数学思维的启蒙在孩子出生后就可以做了。对于0-3岁的孩子,他们孩子的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的,一旦看不到物品或者活动一停止,他们的思维很有可能就跟着停下来,适合日常在家中引导学习就好。而3岁以上的孩子就具体形象思维主导,即使当事物不在孩子眼前,他还能在头脑里呈现它的样子,然后运用这种形象来进行思考。如果家长在这个时候帮助孩子通过系统的进阶学习,孩子的抽象逻辑思维将会得到全面的开发,懂得以概念、判断、推理等形式来认识事物的本质特性和内在联系。因此,在孩子3岁之后给孩子报读幼儿数学思维课,可以更好的帮助孩子开发左右脑的潜能,让孩子潜力无限。
孩子的2-6岁时是一生中最为重要的数学敏感期,家长一定要注重孩子数学概念的敏感期,抓住这些阶段,不用充满鸡血,不用“威逼利诱”孩子学习,只要让娃在合适的时间做了恰当的事情,也能放大学习效果,起到事半功倍的效果。如果还想了解更多重庆天宝乐儿童教育的相关课程费用,或了解重庆天宝乐儿童教育学校地址、课程安排、学习费用等相关信息,可以点击下方和我们的客服取得联系,也可拨打页面上方的电话,我们期待您的咨询
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