苏州口碑好的儿童感统训练培训班在哪里?

文章导语
经常看到有家长问:感统训练是不是给问题儿童做的训练?其实生活无处不感统,而且每个成人在成长经历里因为错过一些发育过程可能会有一些感统失调,感统训练是给所有0--12岁所有儿童而制定的,包括特殊儿童,正常儿童,感统失调儿童,只是轻重的差别而已。
什么是感统训练呢?
感觉统合就是通过身体的感觉接收器,接收到丰富的、多元的、持续的感觉刺激,使大脑的神经元进行突出的连接,形成大脑网络。
就是感觉——知觉——认知。而如果大脑神经无法正常将感官信息整合到一起时,就会带来身体运动、感觉运动的不协调,认知语言的不成熟,社会性的不健全,心理发育迟缓,医学和心理学上称之为“感觉统合失调”或“学习能力障碍”,顾名思义,针对感觉统合失调的训练就是感统训练。
苏州金色雨林少儿感统训练
招生对象

感统失调的孩子

感统失调的具体表现

感统失调可大致分为:前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分,表现为生活的方方面面。

上课内容

情商游戏、绘画心理、沙盘游戏等多种教学手段

课程详情

1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段,针对儿童学习问题,强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练,具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估,由专业老师一对一训练,根据孩子的个体需要,分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练,增强儿童语言发展,促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材,用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息,建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练,专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应,整合复杂信息,提高大脑功能,改善其行为发育问题。

学校介绍
 
金色雨林感统训练

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

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金色雨林的四大优势
  • 专家团队

    十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持 定期开设专家讲座

  • 小班教学

    8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会

  • 智能配课

    通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”(“IEP”)分配专属课题与目标。

  • 测评体系

    金色雨林“3A综合学习力课程体系”,即运动力(M.A)、认知力(C.A)、情感力(E.A)。

我的孩子有必要参加感统训练吗?
了解到这里,猜想第一次听到感统训练的家长90%以上都会产生一些排斥心理,很自然的就联想到,接受感统训练的孩子都是有毛病、有缺陷的孩子,那么相当一部分的家长就会想我的孩子很好,没什么问题,不用接受这个训练!可真的是这样吗?
在我们身边常听到一些家长说自己的孩子挺聪明的,玩游戏一学就会,电脑甚至比自己用的溜,可是学习上却显得吃力!注意力不集中、上课不专心、小动作多、写作业磨蹭、写字倒差笔、阅读困难、常读串行、计算马虎……还有些孩子害羞、胆小、敏感、爱哭,或者脾气大、爱打人、不合群、人际交往能力和心理素质也比较差,经不住批评和挫折,不管老师谈话家长责备就是不见成效,有些急性子的家长还会对孩子简单粗暴的打骂、威胁,造成孩子的身心伤害,反而加重了孩子的问题。
师资力量
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    嘻嘻老师

    指导师-儿童学习能力指导-苏州市职业大学学前教育

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    麦兜老师

    指导师-儿童学习能力指导-厦门集美大学诚毅学院社会体育

  •  
    糖糖老师


    指导师-儿童学习能力指导-苏州大学文正学院汉语国际教育

  •  
    麒麟老师

    指导师-儿童学习能力指导-东营职业学院学前教育

 
金色雨林环境
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    上课环境

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    上课环境

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    上课环境

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    上课环境

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    上课环境

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    上课环境

感统失调的小游戏

01玩泥巴
【适用对象】
胆小、黏人、爱哭、孤僻、怕与人接触、怕拥挤的孩子。
【指导目标】
强化触觉接受能力,促进幼儿的探索能力。
【活动方法】准备一个盒子,倒进一些面粉,加上墨水颜料,加水和成泥巴状,让幼儿用手揉成各种形状,简单的圆形,方形,香肠,面包皆可。
02化妆舞会
【适用对象】
焦躁、紧张、爱哭、黏人、情绪化的孩子。
【指导目标】
解除触觉敏感,让幼儿能更自然地发泄。
【活动方法】1、轻轻帮幼儿梳头发,梳成各式发型。2、为孩子化妆,打扮成各式各样有趣的人物。3、最后让孩子互相拥抱。4、也可利用毛巾扮成蒙面侠,或将被单披在肩上当成蝙蝠侠。

虽然孩子的多数问题往往是不同原因引起的,但大多数是因为感统能力不足所造成,这就须要根据孩子的问题轻重的来进行相关专业训练,而不是简单的谈话就能解决的。如果想了解更多苏州金色雨林的相关课程内容,或了解苏州金色雨林学校地址、课程安排、学习费用等相关信息,可以点击下方和我们的客服取得联系,也可拨打页面上方的电话,我们期待您的咨询

 

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