苏州金色雨林感统训练课程可以提高孩子哪些能力?

新闻导读

随着社会的发展,越来越多的家长重视到孩子的早期发育,都会对孩子进行感觉统合训练,那么为什么要进行感觉统合训练呢?对孩子进行感觉统合训练,可以促进孩子感知觉系统的发育。感统训练可以帮助孩子加工处理自己的各种感觉,让孩子的神经系统更好地完善。感统训练提供丰富的环境刺激,孩子不断与环境产生互动,促使孩子认识物体的形状、颜色、质地、声音,认识自身,认识自身与环境的关系,从而促进感知觉系统的全面发育。

 
感统训练课程可以提高孩子哪些能力?

适应能力,主要是指孩子对于外界一些刺激的预防能力,适应能力是需要视觉、听觉、大运动的等等能力的基础上所形成的的综合判断能力,通过这些可以直接观察到孩子的智慧。金色雨林会帮助孩子来提升观察周围环境的能力,比如听到有声音会立刻去寻找声源,会给瓶子盖盖子、可以慢慢翻书、也能知道主要的颜色和简单的数目。
语言能力,语言是人类特有的表达能力,不管是用来交谈还是听音乐,这些不同类型的交流形式,对于孩子的心里发展都有着十分重要的作用。这不仅能提升孩子的表达能力,也能促进孩子间的交流,以及认识能力的发展。
社交行为,刚刚语言能力中也提到了表达能力,社交行为是孩子对社会文化的反应,以及孩子的掌握控制能力是都能够适应外界的要求。

 

咨询机构老师机构介绍
 
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。[详情]
上课环境
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金色雨林感统课程介绍

课程介绍

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。

预防期(0-3岁): 儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

黄金期(3-6岁): 感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。

弥补期(6-12岁): 若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子 的感统失调。

课程目的

通过感统训练项目刺激神经系统发展,训练大脑与各项感官的协调性,在游戏训练项目中建立子的规则感在运动中培养秩序感与专注力 ,在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力 在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。

金色雨林优势
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    小班教学

    8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会

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    全智能配课

    通过智能配课系统 定制“个性化教育方案”(“IEP”)分配专属课题与目标。

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    测评体系

    金色雨林“3A综合学习力课程体系”,即运动力Motor ability(M.A)

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    教学经验

    学习能力研究训练持续24年 核心教研团队平均超过10年专业经验

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    优质团队

    十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域老师鼎力支持 定期开设讲座

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    师资保障

    教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业

感统训练要注意的几点:
(1)安全性,要保证孩子的安全,同时家长或老师也要注意自身安全;
(2)快乐性,训练中适当增减难度,或是改变规则,让孩子体验到成功的喜悦;
(3)游戏性,训练中要把感统训练教具当玩具,是每一种教具都能创造出更多生动有趣、轻松快乐、一物多用的玩法。
金色雨林师资团队
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    施训练师

    世界天才儿童研究协会亚太联合会主席、中国人才学会超常人才专业委员会副理事长、研究员、博士生导师、“成功人生系统教育工程”成员

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    戴训练师

    世界卫生组织儿童卫生合作中心主任、中国儿童保健指导中心主任、首都儿科研究所保健专家、“成功人生系统教育工程”成员

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    刘训练师

    北京师范大学《基于多维度智能行为分析的幼儿教育评估体系》、中国教育学会科研重点课题子课题《0-3岁儿童自主学习能力课程的研发》负责人、著有《陪伴的力量》、《孩子,你是我最好的老师》等。

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    纪训练师

    美国密西根大学社会心理学博士(师从国际著名心理学家 Richard Nisbett)、现任加拿大女王大学心理学教授、博士生导师、在多个顶级心理学期刊发表多篇论文、现任Journal of Cross-Cultural Psychology 副主编

感统训练主要包括以下方面

1、前庭平衡觉训练前庭平衡觉训练包括摇晃、旋转的活动。例如,荡秋千、晃平衡板、玩大陀螺、转大龙球等;滑板活动,例如冲滑板、爬滑板、滑板推球等;还有跳跳床、走平衡木等。常用的教具有平衡脚踏车、按摩大龙球、滑梯、各种滑车、平衡木、独木桥等。

2、本体觉训练本体觉训练活动包括关节按压、推小车、攀岩、跳球、拉单杠、翻跟斗、压大龙球、双人转大龙球等。

3、触觉训练触觉训练包括大笼球压滚游戏、钻被子游戏、抓痒游戏、刷身体游戏、玩橡皮泥游戏等。常用的教具有按摩球、海洋球池、平衡触觉板等。

4、听觉统合训练听动统合训练活动包括寻找声源、配对声音等。

5、视觉训练通过训练追视能力、注意力的稳定性等,刺激视觉功能发展。

如果感统失调程度已经影响到孩子的发展和生活了,是很有必要到专业机构进行介入干预的,如果是为了防止感统失调,那么可以根据评估后专业治疗师的建议进行居家训练即可。如果想了解更多苏州金色雨林的相关课程内容,或了解苏州金色雨林学校地址、课程安排、学习费用等相关信息,可以点击下方和我们的客服取得联系,也可拨打页面上方的电话,我们期待您的咨询
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