课程名称 | 课程内容 | 课程咨询 |
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物理 | 高中物理所学更深更广,更重理解应用,要求提高能力。与初中物理相比,高中呈螺旋式上升。高一阶段紧绕课本,做好积累与衔接;高二阶段知识点增多、难度增加,主要侧重积累与巩固,攻克重难点;高三阶段突出重点、查漏补缺,直面高考。 | 点击咨询 |
生物 | 高中逐渐系统化、理论化, 不但要“知其然”且要“知其所以然”,应用所学知识解决具体问题。高一阶段注重基础的巩固,重点把握化学计算、离子反应、氧化还原反应、金属化合物等;高二阶段主要侧重重要知识点的把握,形成化学思维;高三阶段则强调综合应用与全面提升解题、分析与思考等能力。 | 点击咨询 |
化学 | 具有文科性质,系统性很强,与实践紧密联系,与化学、物理等学科联系,要求理解记忆。高一阶段侧重掌握生命的物质基础、细胞及新陈代谢、生殖与发育、遗传与变异、生物的进化等,并提高思考与解题能力;高二阶段面临学考,针对性的提升拔高,掌握生物规律和解题方法;高三阶段注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习,做好高考准备。全面提高解题思维能力,冲刺高考。 | 点击咨询 |
针对基础薄弱、跟不上进度的学员,构建知识体系。
针对想进理想高校的学员,注重备考方法、考试技巧及心态的训练。
针对弱科、薄弱模块需要辅导的学员,补齐短板。
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
1.切忌晚自习效率低下。
2.碰到难题,一定要有独立思考的过程,切忌一不会就马上问同学。
3.在校晚自习时要保持绝对的安静,不能因为讨论题目而影响他人的思考(实在要请教,请到教室外解决问题)。
4.在家晚自习的同学切忌一心几用,边听MP3,边做作业,效率肯定低下。
5.晚自习时,手机绝对不能放在身边,看新闻刷微博,很影响学习效率。
6.实在太疲惫了,可先趴着休息会。边打盹边做作业费力不讨好。
教学点:1个 人气:910
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教学点:1个 人气:630
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