开封市有正规机构的高三一对一补习班吗？

课程简介

励学个性化教育一切以学生为中心，根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案，并匹配全职专业学科教师进行一对一辅导。通过“专业、专注、专一”的教学态度，最大化激发学生的学习动机，唤起学生求知欲，让学生兴趣盎然地参与到学习中去，时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习。

适合高三年级的学生

主要授课模式：1对1/精品小班

学习目标：备战高考，冲刺高考。

1：定位考生需求，突破传统复习模式，规范辅导教学；

2：授课紧贴中高考，直面考点，考什么讲什么；

3：多年毕业班带课教师，提升学习与复习备考效率；

4：夯实基础，化繁为简，尽可能掌握高考80%知识点；

5：复习抓重难点抓考点，有限时间争取较多有效得分；

6：规范与提升解题方法与答题技巧，避免不必要丢分；

7：通过考练结合，巩固学习效果，稳定备考状态。

 只有减轻心理负担与学习负担，才能减轻学习上和精神上的压力，才能健康愉快地成长。为了缓解和消除考试焦虑，可以尝试以下几个策略：
①选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。
②未来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。
③考前作好知识准备以及应付考试突发事件的对策和心理准备，有备才能无患。
④不妨采用“极限思维法”，想像你所焦虑的事件可能的最坏结果。你就会发现现状还是值得乐观的。
学习动力不足(即学习动机问题)也常常令同学们苦恼。一方面大家都有提高成绩的需要，而另一方面，又容易产生浮躁、厌烦情绪，导致学习无动力或动力不足。学习动机分内在(具有持久性)和外在(具有短暂性)两种，学习者只有“知学”、“好学”并且“乐学”，从价值上给自己的学习以较高的评价，才会产生持久的学习动机。当然，学习的外在动机也是必要的，只有二者和谐作用，才会相辅相成，相得益彰。