广州高四复读学校哪个更好?

广州学大中高考复读学校
广州学大中高考复读学校

人气:261 2023-10-09

导语概要是否要复读就成为多数同学纠结的一个问题了。高考的经验是难得可贵的,有过一次下次再考心态会成熟许多,即便是复读也不需要感到失落,就当是好事多磨,努力总会有回报。下面我们就说说,广州高四复读学校哪个更好?
高考复读生应该如何学习?

1.正确认识自己

复读生首先应明白自己的优势与问题所在,然后再为自己的复读生活做一个计划,整个学年,依照计划有条不紊地学习。

优势:知识储备丰富

与普通高三学生比较,复读生已经学完了整个高中阶段的课程,从知识储备上看,他们知识相对丰富,具备的临考经验,在状态上把握较好;不用参加会考,可以全力以赴应对高考;更了解自己的强、弱科目。

劣势:学习素质不足

低分复读生在学习方面的缺点表现比较突出,高考失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固,这一缺点是不容易弥补的;由于学习不认真,荒废学业而造成的复读,虽然成绩提升的空间较大,但是由于已经形成了知识的断层,所以需要下工夫补上。

2.不断纠正缺点

部分复读生对以前的学习模式产生了惯性。很多复读生在学习方面都存在某方面的不足,如基础知识有漏洞、学习方法不得要领、应试技巧不足等,这些都需要不断改正。

3.克服眼高手低

眼高手低是很多复读生的通病,老师一讲就会,下课就忘。因为老师讲的部分内容,复读生在高中阶段都有过接触,感觉接受起来相对容易,并认为是自己已经掌握的内容,下课后,缺乏对知识的梳理、总结。在做题时,这一问题就表现得突出。

广州高四复读学校推荐介绍

小编在这里给大家推荐广州学大中高考复读学校。学大教育中高考项目课程班始建于2009年,主要业务包含高三应届及复读文化培训课程、艺术生高考文化课培训项目。10余年办学经验,优秀的管理团队和精英教师队伍,打破制约教与学的瓶颈,特制“3+1+2”新高考选科补习模块,尖子生1-1定单式培育,偏科生1+1专题化培补,全天候陪伴式管理,准军事化过程管控,24小时无缝对接,减少干扰因素,全心护航高考。学大特有的个性化课程服务,助力了众多学子圆梦理想学校,获得了社会广泛的赞誉。

【招生对象】
参加2022年全国高考的同学均可报读:
(1)广东省户籍及广州市户籍的往届高三毕业生;
(2)符合报考条件的返穗生、中职生、外地户籍学生;
(3)应届高三插班强训生;
(4)艺术类高考文化生(含复读);
(5)高考与广东省同卷的外省户籍的(含河南、河北、湖南、湖北、江西、山西、安徽、福建等省)借读生。
【报名程序】
学大教育各分教点均可咨询,确定报名后直接上校区由校长和老师直接接待。
1、学生与家长亲临校区,由我校校长、优秀班主任、考试指导老师等相关人员接受咨询,并就学生高考及复读的问题作客观的分析和交流。
2、学生填写报名表。
3、经我校负责人批准,新生办理注册及交费手续。
4、注册交费时请带备身份证复印件1份,登记照片一张并提供本人2021年高考成绩通知单。
开课时间:2021年8月-2022年高考
上课安排:每周一至周六
班 型:每班不超过30人
考试及教研:高考模拟考、广州市一模、二模与公校同步进行,日常教研活动 同步广州市、区教研室。
作息时间安排
上学期:8月23日至1月27日
下学期:2月10日至6月高考前
每周上6天课,周日休息。

教师优势
  • 听、说、评课式

    授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等,评课教师实事求是进行点评,最终形成完整系统的教学设计方案。

  • 经验交流式

    学大教育会定期组织经验交流会,促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。

  • 教学比武式

    通过定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师及教研成果,激励教师不断增强教学能力。

  • 学情分析式

    各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教。

 
广州学大学校理念
学大教育价值观:
1、永远坚守诚信和正直。
2、永远视教育质量为生命,确保客户满意是第 一要素,用教育质量推动企业持续增长。
3、以极大的热情满足客户的需要,快速响应客户的要求,提供远超客户预期的服务。
4、尊重制度,勇于行动,敢于承担责任,不断提升执行力。
5、以服务的精神对待他人,为他人的成功提供帮助和创造条件。
6、重视创新和变革,并积极引领和参与创新和变革。

高考复读生学习策略及方法

要有吃苦精神,要学会合作学习

学习没有捷径,考试更不能靠猜题押题。学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读,就意味着再吃一遍苦。一定意义上说,选择复读就选择了吃苦,吃得苦中苦,方为人上人。

合作学习也是复读中一个重要的角色。这是一种学习氛围,有问题大家一起讨论,有难题大家一起解决,可以向同学学习,向老师提问,复读生的班级一旦形成了合作学习的氛围,就形成了一个很好的整体向上的氛围。

 

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