您的孩子是否有在幼儿园,老师布置的作业总是没听清、玩游戏的时候总是不听指令、上课听讲也心不在焉;在家里,家长叫孩子也是时而理时而不理、或者更有时候孩子无法分辨声音的来源等一些情况呢?如果有类似情况,您的孩子可能是听觉感统失调了。通过做感统训练是可以改善的。
1、声音动作协调游戏
可以和孩子玩一些口令游戏,例如:萝卜蹲。爸爸妈妈孩子代号白萝卜、红萝卜、绿萝卜,口令为“白萝卜蹲、白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲”,在念口令时身体需配合蹲下。这种游戏可以让孩子听觉处于高度集中,锻炼孩子的听觉与动作的协调能力。
2、音色分辨游戏
在手机端或者电脑端寻找“助眠白噪音”,收集一些生活中常出现的声音如:下雨声、打雷声、各类动物的声音等,将声音名称制作成相应的卡片,让孩子听声音挑选对应的卡片,过程中,可以适当提供一些奖励激励孩子,提升他对游戏的兴趣和专注力。这个游戏,可以弥补孩子脑海里对声音音色认识的不足,养成在生活中乐于接受各类声音的习惯。
3、故事复述游戏
挑一本孩子喜欢的故事书,提前约定好,给孩子讲完这个故事后,孩子要讲这个故事讲给其他家人听。这样孩子在听故事时的专注力和听觉就会高度集中,另一方面可以锻炼孩子的思维与口头表达能力。家长可适当提供奖励,增加孩子的自信心与成就感。
金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力
金色雨林理念:
2017年,全国共出生人口为1723万。二孩政策开放,2017年全年呈现“二孩井喷”现象,二孩出生数据882万,同比增长167万,二孩出生占比进一步提高,高达51%。第6次人口普查显示,我国0~14岁儿童超过2.2亿。
汹涌而来的新生代,带来了更加激烈的社会竞争,在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中,家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。
为此,金色雨林将长期实践与科研成果相结合,以为全国家长解决教育烦恼,为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力,帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命,为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行!
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。
预防期(0-3岁): 儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期(3-6岁): 感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。
弥补期(6-12岁): 若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子 的感统失调。
超过12岁的孩子感统能力将难以改变
教学经验
学习能力研究训练工作持续24年 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持 定期开设专家讲座,家长学堂 同时为教学提供科学性
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业 七大项目考试,严格筛选教师 全国教师必须通过总部培训和考核
测评体系
实验结果经过中国科学院心理研究所 中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室 证明具有科学性
小班教学
8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会
全智能配课
根据测评结果,通过智能配课系统 为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”) 为每个孩子分配专属课题与目标。
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