宁波鄞州区小孩注意力记忆力训练课去哪家

 
导语

儿童注意力不集中对孩子的学习和生活都有极大的影响,轻者学习困难,重者产生厌学、辍学、甚至走上犯罪的道路。所以,及时训练孩子的注意力可以有效杜绝此类危害。

 

 

宁波小孩注意力记忆力训练机构推荐

金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

金色雨林理念:

2017年,全国共出生人口为1723万。二孩政策开放,2017年全年呈现“二孩井喷”现象,二孩出生数据882万,同比增长167万,二孩出生占比进一步提高,高达51%。第6次人口普查显示,我国0~14岁儿童超过2.2亿。

汹涌而来的新生代,带来了更加激烈的社会竞争,在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中,家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。

为此,金色雨林将长期实践与科研成果相结合,以为全国家长解决教育烦恼,为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力,帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命,为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行! 

 

帮助孩子提升注意力的方法
  • 1.反口令游戏

    提高专注力,破除思维的定式和思维惯性。

    规则:家长说一个口令,让孩子按照反口令做动作。

    2. 钟表训练

    提高专注力,破除思维的定式和思维惯性。

    让孩子拿一块表,看它1分钟的走动,假如1分钟内注意力没离开秒针,就延长观察的时间到两三分钟。

    等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后,再按此时间重复三四次,每次间隔时间10——15秒,若能将注意力连续集中5分钟,就已经是不错的成绩了。

    3. 数字传真

    提升孩子的专注力、记忆力。

    家长将数字读一遍,孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

    例如:家长读71583,孩子听完之后在纸上写71583。

 

课程介绍
  1. 金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

    适合学员:适合学习成绩不理想,注意力不集中,记忆力不佳的学员

    学习目标:改善孩子的注意力和记忆力状况

    授课内容:

    舒尔特方格-全世界范围认可的高效注意力训练方法,让孩子在寻找数字的过程中,培养视知觉能力,提高视觉稳定性、辨别力,提高注意力的集中、分配及控制。

    划消训练-孩子在规定时间内通过视觉寻找找出达到要求的图形或符号,并划去。训练孩子视注意、视广度、视分辨及对数字概念。

    倒数倒文训练-孩子根据听到的信息在一定时间内反向说出,孩子在不断地练习中锻炼了听觉的广度,听觉的记忆,听觉的专注度。

    帮助孩子

    1.增强自信心,提高听课效率

    2.延长专注力时间,扩展记忆容量

    3.提高视、听能力,改善听课质量

 

6岁孩子记忆力差怎么办

如何提高记忆力

1、从哪儿开始

目的:发展记忆力

给宝宝讲有连续性的童话故事,每天讲到哪儿,都让他记住。第二天开始讲时,可以先问问他:昨天讲到哪儿了?今天要从哪里开始呀?什么内容呢?”看看宝宝有没有记住。长期这样训练,可以有效提升宝宝的记忆力。

2、动物运动会

目的:发展记忆力

妈妈将家里的小动物玩具集合起来,给每个小动物编上号。开始时让每个小动物都站在自己的号码上,请宝宝记住,然后妈妈再将号码拿起来,并把号码弄乱,再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上,看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。

3、依次说名称

目的:培养短期记忆力

把几样(不少于5样)东西按先后次序排列在桌上,给宝宝30秒的时间记住,然后遮起来,要求他凭记忆依次说出这几样东西的名称。

4、看图记忆

目的:教授分类记忆法

材料:有动物的画或卡片

让宝宝看一张画有好几种动物的图片,限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些,逐渐缩短看的时间,将图片拿走后,让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多,可以将动物分类记,如兽类有几种,鸟有几种,鱼类各有几种,这样就能记得快些。

 

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