宁波哪里有3-4岁儿童注意力训练中心

“玩”是婴幼儿的工作，应该让孩子在“玩”的过程中获得知识。明确孩子学习的目的，选择的学习内容要适合孩子的年龄段。

第二是学会组织语言，用以引导孩子去关注他要学习的内容。

第三是给孩子创造学习的环境，排除各种转移孩子注意力的因素。让孩子亲自参与实际活动来激发兴趣，引导他的有意注意，延长注意力集中的时间，在实践中获得知识。利用新颖的、鲜艳的、强烈的、活动的、多变的、具体形象的事物引起孩子的兴趣。 如果孩子的眼神和体态表示注意力已不集中，就可以停止学习。每天可以学习多次。逐渐延长每次的学习时间。

金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。

适合学员：适合学习成绩不理想，注意力不集中，记忆力不佳的学员

学习目标：改善孩子的注意力和记忆力状况

授课内容：

舒尔特方格-全世界范围认可的高效注意力训练方法，让孩子在寻找数字的过程中，培养视知觉能力，提高视觉稳定性、辨别力，提高注意力的集中、分配及控制。

划消训练-孩子在规定时间内通过视觉寻找找出达到要求的图形或符号，并划去。训练孩子视注意、视广度、视分辨及对数字概念。

倒数倒文训练-孩子根据听到的信息在一定时间内反向说出，孩子在不断地练习中锻炼了听觉的广度，听觉的记忆，听觉的专注度。

帮助孩子

1.增强自信心，提高听课效率

2.延长专注力时间，扩展记忆容量

3.提高视、听能力，改善听课质量

• 2017年，全国共出生人口为1723万。二孩政策开放，2017年全年呈现“二孩井喷”现象，二孩出生数据882万，同比增长167万，二孩出生占比进一步提高，高达51%。第6次人口普查显示，我国0～14岁儿童超过2.2亿。

  汹涌而来的新生代，带来了更加激烈的社会竞争，在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中，家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。

  为此，金色雨林将长期实践与科研成果相结合，以为全国家长解决教育烦恼，为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力，帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命，为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行!