宁波儿童感统失调培训机构哪里有

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

金色雨林理念：

2017年，全国共出生人口为1723万。二孩政策开放，2017年全年呈现“二孩井喷”现象，二孩出生数据882万，同比增长167万，二孩出生占比进一步提高，高达51%。第6次人口普查显示，我国0～14岁儿童超过2.2亿。

汹涌而来的新生代，带来了更加激烈的社会竞争，在层出不穷的新概念与不断变化的教育政策中，家长们焦虑的身影与孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。

为此，金色雨林将长期实践与科研成果相结合，以为全国家长解决教育烦恼，为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力，帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命，为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行！ 

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。 

预防期（0-3岁）: 儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

黄金期（3-6岁）: 感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。

弥补期（6-12岁）: 若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。 

超过12岁的孩子感统能力将难以改变。 

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

课程目的：

通过感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性，在游戏训练项目中建立子的规则感在运动中培养秩序感与专注力 ，在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力 在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。

1、动物缝衣服

脚藏起来，背挺直，手端平。一只手捏住绳子，一只手捏住小动物。首先教孩子认清小动物的正反面；接着把线头对准动物身上的小孔从正面孔洞穿入，绳子拉出；再找到绳子穿出后反面临近的孔洞完成穿拉，依次循环。

训练手指精细动作能力的同时，锻炼孩子的静定能力，是否坐得住、能够坚持多久。

2、滑梯滑板下滑

滑板轻轻放于滑梯上，要求孩子肚子趴在滑板，双脚伸直并拢抬高，头胸抬高双手拉住滑梯两侧，按照老师的提问回答圈数。老师给指令说出发，孩子双手同时用力下拉后手伸直变标准姿势；返回要求头胸抬高，双脚伸直并拢抬高，双手同时用力撑滑。

此训练方法加强孩子对指令的遵守，对训练姿势和什么时候进行动作有要求，按照一定的规则进行训练。

3、俯卧吊缆抛接球

训练需要两个孩子互相配合，一个负责抛球，双脚并拢伸直，双手先垂直放于地面支撑，随后变接球标准姿势；网缆上的孩子双脚并拢伸直，双手先垂直放于地面支撑，同时撑起身体变标准姿势，接球后把球迅速抛出。

训练过程中，当一方动作不标准时，也会影响到另一个孩子的动作，需要通过孩子们之间的协调配合达到训练目的。

宁波金磐中心

浙江省宁波市鄞州区嵩江东路

宁波明州里中心

鄞州区四明西路7号明州里购物中心B区

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