成都武侯区哪家儿童专注力训练课比较好

学习，离不开注意与记忆

注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

注意力不集中，记忆力不佳，背后有原因!

很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。

但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

1. 尊重孩子的节奏，找准接入时机

我们说家长不要打扰孩子，并不是说完全听之任之，关键时给与正确的引导，才能有助于孩子专注力的连续。具体什么时候介入，其实还是要根据孩子状态要决定。如果孩子明显遇到了困难，我一般会观察一段时间。如果他能自己解决困难，我就没有介入的必要。要是他不能解决困难，但情绪稳定，那我会多让他自己摸索一会儿，毕竟孩子经历了解决困难的过程，才能获得进步。

2. 合理期望，准备符合孩子水平的玩具

孩子坐不住，有些家长凭主观感觉，就下了孩子专注力差的结论。

其实，大部分孩子的专注力都是达标的。由于个体差异，孩子之间确实有微弱差异。但只要孩子能较快地进入专注状态，而且能在分心后较快地回到原任务，专注力就是良好的。

大部分家长不了解孩子的发展规律，高估了孩子的能力，以致于为孩子准备的玩具和活动都大大地超过孩子年龄范围。

3. 放弃指导，参与其中

我们说孩子专心活动时，家长不要打扰和指导他，那孩子如果想让大人参与呢？

你们一同画画、搭建城堡、完成拼图，当你成为了孩子的同盟，自然就不是在打扰他，而是帮助和引导。

孩子的注意力也集中在活动本身，你的加入给了他多信心和启发，他更有信心，所以也愿意花更多时间在任务上。