成都儿童专注力训练课程哪家机构效果好

什么是注意力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

有好的听知觉与视知觉

注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展，才能拥有良好的学习效果。

增强视/听知觉能力

金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标。

金色雨林注意力课程详情

适合学员：

适合学习成绩不理想，注意力不集中，记忆力不佳的学员

学习目标：

改善孩子的注意力和记忆力状况

授课内容：

舒尔特方格-全世界范围认可的高效注意力训练方法，让孩子在寻找数字的过程中，培养视知觉能力，提高视觉稳定性、辨别力，提高注意力的集中、分配及控制。

划消训练-孩子在规定时间内通过视觉寻找找出达到要求的图形或符号，并划去。训练孩子视注意、视广度、视分辨及对数字概念。

倒数倒文训练-孩子根据听到的信息在一定时间内反向说出，孩子在不断地练习中锻炼了听觉的广度，听觉的记忆，听觉的专注度。

金色雨林背景介绍

成都金色雨林幼小衔接春季班是成都金色雨林旗下课程。金色雨林品牌始于1994年，专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统，判明每个孩子的学习力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升。目前，无锡中心现有2家中心——胜利门茂业中心、阳光中心，让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习，自信成长，成为更好的自己！

金色雨林创始人林薇女士和荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过23年的研究实践中，率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。二十余年来，该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力，取得学习成效

金色雨林优势

科学的课程体系

金色雨林“3A综合学习力课程体系”，即运动力Motor ability(M.A)

训练有效率达96.8%

学习能力训练体系经中国儿童卫生保健疾病防治指导中心证明

订制个性化课程

每个孩子的训练由测评开始，为每个孩子进行能力摸底的同时，订制个性化课程

完善的中心培训

培训后持证方能上岗，保证服务质量。

发展迅速，品牌认可度高

品牌认可度高，发展迅猛！

训练孩子专注力的实用方法

1.鼓励孩子一次只做一件事。

孩子的注意力是有限的，如果很多件事情同时进行，一定会引起混乱。尤其是指孩子在完成某一项任务的时候，同时被其它事情打扰，这样就会损害注意力的有效集中。所以，强烈建议家长，鼓励孩子一次只做一件事。

2.引导孩子制定时间计划。

引导他们做好时间管理，一是能明确任务，二是能增加时间观念。为目标加个“紧箍咒”之后，便能增加完成任务时的“专注力”。如果孩子能完成出色，且一次比一次优秀，可以尝试逐渐增加做题时间。

3.为孩子创造一个学习环境。

这个环境就包括两个方面，第一：室内安静，保证孩子读书写字时，不被其他声音打扰;

第二：整洁单一的书桌，将那些容易吸引人注意的漫画，贴纸，小玩具统统收起来。

4.不要轻易打断孩子。

当孩子对某件感兴趣的事情全神贯注时，不要去轻易打断。

例如，孩子在专心玩积木或者研究玩具时，虽然耽误了全家出门的采购计划，但是也可以耐心的等待几分钟，鼓励孩子持续思考。

正如蒙特梭利名言所说：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。”

5.坚持朗读训练。

朗读训练能在短时间内，要求眼、口、心、手相互协调，并且高度集中精力。

如果每天能让孩子在固定的一段时间内(10-15分钟)，坚持朗读训练，也能在一次次尝试中增加集中注意力的能力。

6.鼓励孩子培养兴趣。

兴趣是最好的老师，相对于其它事情来说，他们更容易沉浸在感兴趣的事情上，这也是在无意中培养自己的注意力。

7.多一点关注和陪伴。

曾经听到一位家长说，孩子在做作业的时候，总是故意捣乱，或者弄出一些小动作来引起关注，虽然孩子受到批评，但却表现地很开心。

为此，家长感到费解。其实，缺乏陪伴的孩子，会在做作业的时候，故意分心来吸引家长关注，而这种行为只会被认为注意力不集中的表现。