达州通川区哪家高中暑假补习学校正规

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1.学习科目变多，课程量增加

新生进入高中后，首先要适应的是所学科目明显变多，课程门类加多、课程量增加，学生所要掌握的知识量也相应加大。在知识结构层面，相对于高中阶段，高中生所学知识更系统，因此需要学习行为具有连贯性，一环环紧密相扣。

2.对学生思维方式要求变了

相对于高中阶段以纯粹记忆为主的教学内容，高中阶段学习对于推理、逻辑思维能力的要求明显提高。以具体科目为例，高中数学渐渐转为代数、几何学习。高中以前是具体数字的加减乘除法的运算，进入高中后，函数、几何画图等抽象的概念需要大量的逻辑思维过程。

3.优等生不再冒尖较常见

很多家长会碰到这样的问题：孩子进入高中后，为什么成绩不再冒尖?

专家解释，孩子进入高中后，他们的外部环境发生了重要变化。各所高中来的孩子集中在一起，相互之间竞争更加激烈，原来成绩优秀的孩子不再“冒尖”，父母感觉发生变化是在常理之中，因此家长要学会理解，适应孩子的这一变化。

同时，不少学生因为不适应从高中到高中的过渡，仍以高中阶段的学习方法来应对高中阶段的学习，肯定不太适应，这种“不适应”在家长眼里表现为学习成绩下降、孩子不太听话等等。

4.孩子将面临成长压力

孩子进入高中特别是高一以后，身心发育变快，进入青春期后生理和心理上发生的变化，也会对他们的学习和生活产生影响。

对不少孩子来说，进入高中将面临学习压力和“成长压力”的双重压力。12岁-15岁的高中生，在很多家长眼里还是小孩，但他们却很想快快“长大”，与家长想法的不同必然引发一些冲突，而对孩子自身来说，成长的压力更多的是对于未知世界的一种困惑，常见的就是孩子会产生焦虑不安等情绪，就是我们常说的“青春躁动期”。作为过来人，家长要时刻注意孩子身心的变化，保持沟通。

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