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课程来源:濮阳励学个性化培训学校
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认真对待作业
做作业,要目的明确,切忌以下几点。其一,单纯为了完成“任务”,向老师交差;其二,做作业前不认真看书、消化课本内容,甚至连概念都没弄清;其三,不动脑筋,套书本格式做作业;其四,抄袭别人作业,互相核对答案。这样做作业尽管也花费了不少时间,但是错误多、效率低、容易遗忘。
做作业究竟应达到什么目的呢?首先,可以加深对知识的理解,有利于将书本知识转化为自己的知识;其次,它可用来检查学习效果,发现问题,以便及时补救;第三,通过做作业,促使同学们积极思考,培养分析、解决问题的能力;第四,做作业可以累积资料,为了全面复习做好准备。
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基 础 | 1.培养兴趣精讲基础 2.阅读古诗词巩固 3.记叙文阅读剖析 |
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进 阶 | 1.培养语文学科素养 2.文言实虚词古诗词阅读 3.散文阅读训练与巩固 4.写作素材与技巧 |
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优 化 | 1.解题能力培养学习技巧点拨 2.语文基础知识考点训练 3.归纳总结古诗词鉴赏方法 4.小说主旨阅读与自我感悟 5.作文结构创新技法 |
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拔 高 | 1.重点突破现代文及文言文阅读、写作等专题 2.训练文言文阅读能力 3.精讲古诗词考题分类 4.高效突破社科文 5.写作思维拓展训练 |
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超 越 | 1.阶段性测试卷试题训练 2.基础知识不失分法则 3.语言运用历年试题选讲 4.现代文题干阅读技巧 5.写作经典模板点 |
(一)背书
教科书上都是精选的经典名文,其中要求背诵的课文,一定要原汁原味的背,不能多一字,不能少一字,更不能走了样。
1、“三抓”背诵法
三抓”就是抓领头字,领头句,过渡句。抓住这些字和句,就像抓住一串珍珠的丝线,能引出一串句子,能使人在背诵时把语句迅速连贯起来;抓牢过渡句,能使人迅速地由上段接背下段。
2、分层理解背诵法。分层理解背诵法是掌握诗文脉络、层次、轮廊的基础上进行背诵的一种方法。背诵时先按自然段,每一自然段分出几个层次,先分析每一层次的意思,然后围绕每一层的主要内容进行记忆,一个层次一个层次地背记。
3、抄读法。边抄写边读,直至将课文背记下来。
4、化整为零。将一大段或一整2文章化大为小,分为一小段一小段,甚至两三句,化整为零,各个击破。
(二)“说”书
不要求背诵的课文,我们可以采取复述的方法,用自己的语言把课文表达出来,以加深记忆。复述的方式有以下几种:
1、详细复述,只是抓住文中重点的词、句、段和重要细节来复述。
2、简要复述,就是抓住文中的主要内容进行概括复述。
3、创造性复述,可以变换人称复述,续编故事复述。颠倒顺序复述。
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