少儿英语的单词怎么记忆？有哪些技巧？

少儿英语的单词怎么记忆？有哪些技巧？背诵英语时总是停顿，还一直嗯嗯...啊啊?想必很多人在背诵的时候都会出现这样的情形，一方面是自己不够熟练，另一方面是因为自己的语气词太多，这样的背诵总是不尽如人意，不能给人流利的感觉。

1、整体记忆

在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如：“ow”再加上不同的字母，可组成how， cow， low， now， town， down， know ”等；“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight， light， right， fight， night， sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。

2、感官记忆

根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。少儿英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、 卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。

3、加法记忆

在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。像做加法题，如：sun+glasses =sunglasses， class + room=classroom， rain+coat=raincoat， fire+man=fireman。

4、英语的词类

句子要由词组成，英语词类有十种：句子中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。

5、复习记忆

对于单词的强化，要及时复习，第二天的遗忘概率要达到75%，以后的遗忘速度开始下降，所以每隔一段时间要进行复习，可以让学生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词，巩固所学单词。

6、语序歌

主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。

动词be，变化大，“I”用“am”“You”用“are”，Is用于他(he)她(she)它(it)复数一定要用“are”，切莫用错闹笑话。

7、肯定句变否定句

否定词语加not，放在be和have后。其他要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。谓语若是助词多，not紧跟第一个。

8、名词的所有格

名词只变数，不分主宾格。人和动物类，可变所有格。撇(`)后加s，相当于汉语“的”。时间、距离等，也变所有格。

名词变复数：单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：

发音【?】【t?】【s】和【z】，或是辅音加“o”时。有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f/fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。

9、肯定句变一般疑问句

have和be提句首，其它助词Do开头。时间、人称由do变，动词只把原型留。谓语助词有几个第一助词提句首。

一、英孚英语教育

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