高中语文重点注释与赏析:离骚 屈原

导语

《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗,是中国古代最长的抒情诗,也是我们高中语文必须要掌握的重点课文,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”一起来了解一下~

长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮,謇朝谇而夕替①。既替余以蕙兮,又申之以揽茝②。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮③,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫④。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错⑤。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度⑥。忳郁邑余侘傺兮⑦,吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮⑧,余不忍为此态也!鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮?夫孰异道而相安⑨?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟⑩。伏清白以死直兮,固前圣之所厚⑪。

悔相道之不察兮,延伫乎吾将反⑫。回朕车以复路兮,及行迷之未远⑬。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息⑭。进不入以离尤兮,退将复修吾初服⑮。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳⑯。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏⑰。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒⑱。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章⑲。民生各有所乐兮,余独好修以为常⑳。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?

①修姱(kuā):修洁而美好。(jī)羁:喻指束缚、约束。:马缰绳。羁:马笼头。謇(jiǎn):古楚语的句首语气词。谇:谏诤。替:废弃、贬斥。

②“既替余”两句:既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊,又因为我采集白芷而给我加上罪名。替:废弃。蕙:香草名,也叫“薰草”,俗名“佩兰”。(xiānɡ):佩带。申:加上。揽:采集。茝(chǎi):香草名,即白芷。蕙、揽茝:比喻高尚的德行。

③灵修:神仙,这里指怀王。浩荡:荒唐,没有准则。

④“众女嫉余”两句:许多女人嫉妒我秀美的蛾眉啊,诽谤我好做淫荡之事。众女:喻指许多小人。蛾眉:喻指高尚德行。谣诼(zhuó):造谣、诽谤。淫:淫荡。

⑤“固时俗”两句:世俗本来是适合于投机取巧啊,违背规矩而任意改变。固:本来。时俗:世俗。工巧:善于取巧。偭(miǎn):背向,引申为违背。错:通“措”,措施。

⑥“背绳墨”两句:违背准绳而随意歪曲啊,竞相把苟合取悦于人奉作法度。绳墨:木匠画直线用的工具,俗称墨斗,比喻准绳、准则。周容:苟合取容。度:法度、准则。

⑦忳(tún):忧闷。郁邑:通“郁悒”,忧愁苦闷。侘傺:失意的样子。穷困:(路)阻塞不通,引申为走投无路的意思。

⑧溘(kè)死:突然死去。溘:突然、忽然。

⑨“何方圜(yuán)”两句:哪有圆凿和方枘(ruì)能够相合的啊?哪有道不同能够相安的?方圜:方和圆,方枘(榫头)和圆凿(榫眼)。圜:通“圆”。周:合。孰:何。异道:不同道。

⑩“屈心”两句:受着委屈而压抑着意志啊,忍受着责骂和侮辱。尤:责骂。攘:忍受。诟(ɡòu):侮辱。“伏清白”两句:保持清白而献身正道啊,本来是古代圣贤所推崇的。伏:守、保持。“悔相道”两句:后悔选择道路时没有看清啊,我久久伫立而想返回。相道:观察、选择道路。延:久久。伫:久立。反:返回。“回朕车”两句:掉转我的车子返回原路,趁着迷路还不算远。朕:第一人称代词(自秦始皇起专用做皇帝的自称)。复路:回原路。及:趁着。行迷:走迷了路。步:缓行。余马:我的马车,即上节的“朕车”。兰皋:长着兰草的水边高地。椒丘:长着椒树的山冈。驰:快跑。焉:于彼,在那里。止息:停下来休息。不入:不被君王所用。离:通“罹”,遭受。初服:指未出仕前的服饰,比喻原先的志向。“不吾知”两句:不了解我也罢了啊,只要我本心确实是美好的。不吾知:即“不知吾”。亦已兮,也就算了啊。信:确实。芳:美好。苟:只要。昭质:光明纯洁的本质。“忽反顾”两句:忽然回头放眼远眺啊,将去看看四方广大的土地。反顾:回头看。游目:放眼观看。四荒:指辽阔大地。“佩缤纷”两句:佩戴上缤纷多彩的服饰啊,菲菲芳香更加显著。缤纷:繁多。繁饰:众多装饰品。芳菲菲:服饰品之芳香浓烈。弥章:更加明显。章:通“彰”。好修:爱美,比喻修身养性。以为常:认为是常规。“虽体解”两句:即使被肢解我还是不会改变啊,难道我的志向是可以因受挫而改变的吗?惩:受创而改变。

赏析

《离骚》是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、热情,以至于整个生命所熔铸而成的宏伟诗篇,其中闪耀着诗人鲜明的个性光辉,这在中国文学史上,还是第一次出现。《离骚》的创作,既植根于现实,又富于幻想色彩。诗中大量运用古代神话和传说,通过极其丰富的想象和联想,并采取铺张描述的写法,把现实人物、历史人物、神话人物交织在一起,把地上和天国、人间和幻境、过去和现在交织在一起,构成了瑰丽奇特、绚烂多彩的幻想世界,从而产生了强烈的艺术魅力。诗中又大量运用“香草美人”的比兴手法,把抽象的意识品性、复杂的现实关系生动形象地表现出来。

《离骚》又是一首充满激情的政治抒情诗,一首现实主义与浪漫主义相结合的艺术杰作。诗中的一些片断情节反映着当时的历史事实。但表现上完全采用了浪漫主义的方法:不仅运用了神话、传说材料,也大量运用了比兴手法,以花草、禽鸟寄托情意,“以情为里,以物为表,抑郁沉怨”(刘师培《论文杂记》)。而诗人采用的比喻象征中对喻体的调遣,又基于传统文化的底蕴,因而总给人以言有尽而意无穷之感。

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