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让教材滚瓜烂熟
我在高三找到的一个看书的学习方法是回想法。对于需要我背诵或者特别熟练的内容掌握相应的技巧,光看是没用的,记不住。我会在每看完一段之后合上书,自己总结一下技巧,然后背诵下来,或者用自己的话说出来,或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候,才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。
把题型吃透。
就是把吃透的知识转化为实战的能力。
高考理科虽然有灵活的一面,但是跑不出基本的理科出题思路——因为它总是要以理科教材为基础,去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书,就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。
高三学生
一对一辅导
1、赏识学生,重在激发学生学习兴趣,相信每个学生都是有潜力的,运用诙谐幽默的语言,利用现代化教学手段,准确捕捉学生心理,因材施教。
2、不止是教会孩子书本的知识,更重要的是教会他们学习的思维。
3、由浅入深,根据考生自身情况一对一教学;
4、巩固基础,强化重点,决战难点,稳扎稳打;
一、从感兴趣的高中理科科目出发
理科中的数学和物化生都是非常要求考生的计算能力的,所以在这么多的计算题一起来的时候,就可以从自己感兴趣的学科先开始学起。
这样也不用烦恼学习什么,怎么学习这类的问题。感兴趣的内容多学点,知识多掌握点。以后复习起来也会比较轻松。
二、高中学理科要多翻书,回归课本
理科课本上的内容都是基础,所有做的题就是该内容的延伸或是知识点变形的考察,所以万变不离其宗的还是基础的公式,名词定义或者是化学方程式等等。
因此要多翻书,不会的东西就记下来,没事就看几遍,即使背下来了也要多看,这样才能更好地巩固,方便日后的答题。
三、善于对高中理科知识分类和总结
想要提高理科的成绩,光有做题背题的精神是不够的,还要针对自己出自现的问题进行总结和分析。
只有在知道哪里出现问题之后,才能不断的改进,不断的进步。理科就是这样一点点的积累,才会有好成绩。
学校依托集团实力雄厚的教育体系,针对新高考,由集团资深专家学者直接参与规则制定,指导教师研究新高考,注重优势学科的培尖和短板学科的培补。结合不同考生现状,合理制定每名学生应对新高考培补方案,帮助学生量身定制个性化的、适合的学科组合以及学习规划。
根据学生实际情况选定导师指引、制定周计划月计划期目标和高考目标。将学生学习规划细化到每天,练习测评精细到每题,尖子生1-1定单式培育,偏科生1+1专题化培补,做到考点精准,主干熟透,查漏补缺,错题纠正,好题归类,反思提质,最大限度挖掘学生潜能。
从学生的学情分析入手,抓课程资源开发,起点诊断“一模测”,寒假逆袭“二模测”,百日冲刺增分“三模测”。把住特殊时段与把握节点备考,落实对口帮扶备考,收作业、收学案、常检查,常提问、常展示,每次考后面批面改,让学生给老师讲出错的题,定期脱贫达标检查,突出学生,有效教学。分层培辅,稳步提升。抓全真模考、专题练训及心理指导,让学生复习高效有序、事半功倍。
好习惯,受益终身!你不需要很厉害才开始,你需要开始了才很厉害。我们将全心护航高考,指导学生做好人生规划,引导学生从“要我学”到“我要学”的转变,让生命幸福成长。规范学生学习生活的行为和习惯,杜绝手机等电子产品进校区。实行校长带头,班主任挂帅,各科任老师分解跟踪,任课教师和生活老师24小时无缝对接的陪伴式的军事化管控,排除非智力性因素对高考成绩的影响,全力冲刺高考。
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