高考文言文复习要掌握基本知识结构

文章导语

高考语文基础知识:文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子,这些句式在文言中有其较为固定的意义,阅读时,掌握和熟记这些较为固定的意义,有助于掌握和理解整个句子的意义。

为什么要掌握基本知识结构

文言文大体上可以分为词和句。词可以分为实词和虚词两大类。其中,实词又可以分为五类:①单音词和双音词。文言文以单音词居多,现代汉语以双音词居多。如“妻子”一词在现代文中是一个双音词,意指老婆,而在文言文中则是两个单音词,是指老婆和孩子。②古今异义。包括同义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩改变和名称说法改变等。③一词多义。如“引”字,本义为开弓,引申义有五种之多:延长、伸长;拖、拉;引导、带领;拿、引用;后退、退却。④通假。包括通用、假借和古今字。其基本规律是“同音代替”。⑤词类活用。包括:名词活用作状语;名词活用作动词;形容词作名词;形容词活用为动词;使动用法、能动用法、意动用法和为动用法。句也可分为五大类:判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式。其中倒装句又可分为主谓倒装句、动宾倒装句、宾语后置句和状语后置句。

常见文言固定结构的对译

1.诚……则……:如果……那么(就)……。

2.得以:能够。

3.俄而:不久,一会儿。

4.而况:何况,况且。

5.而已:罢了。

6.否则:如果不……就……。

7.何乃:何况是,岂只是;为什么竟。 何乃太区区:你居然如此见识短浅。

8.何其:为什么那么,怎么这样;多么。

9.既而:随后,不久。

10.既……且……:又……又……。

11.见……于……:被。

12.可得:可以,可能。

13.可以:可以用来,足以用来;可以,能够。

14.乃尔:居然如此,竟然如此,这样。

15.且夫:再说,而且。

16.然而:这样却;但是;(既然)这样,那么。

17.是故:所以,因此。

18.虽然:虽然如此,(但),即使如此。

19.所谓:所说的,所认为。

20.所以:……的原因,为什么……;用来……的方法,用来…的东西,是用来……的,用来……的地方,用来……的人(事),靠它来……的。

21.往往:处处,到处;常常。

22.……何如哉?该是怎么样的呢?

23.之于:对待,对……的态度(做法);同,对于;同……相比。

24.安……乎?怎么……呢?

25.未尝:从来没有。

26.谓……曰……:对……说,告诉……说;把……叫做……。

27.谓之:称他是,说他是;称为,叫做。

28.无几何:没有多久,不久,一会儿。

29.无虑:大约,大致。

30.毋宁,无宁:宁肯,宁愿;莫不是,不是。

31.自非:如果不是,除非是。 例如:自非亭午夜分,不见曦月。

32.至于:到了,一直到;竟至于,结果。

33.于是:这时候,在这里,在这种情况下,由于这个原因。

34.无庸:不用,无须。

35.无由:不可能,无法,无从。

36.相率:竟相,一起。

37.相与:互相,相互,彼此。同你;一起,共同;相处,相交。 例如:相与枕藉乎舟中。

38.向使:假如,如果。 例如:向使三国各爱其人。

39.因而:据此而,借此而,因此而;因而。

40.一切:一律,一概;权宜,暂且。

41.以故:所以。

42.以……故……:因为……所以……。

43.以至于:一直到;结果。

44.以……为……:认为……是……,把……当作……;让……作……,任用……为……;用……做……,把……作(为)……。

45.以为:认为他(它)是,认为;用它来。

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