少儿英语是针对3~12岁儿童的英语教育。包括了少儿英语教育,少儿英语考试。教育原则共分为能力培养、适合年龄、优秀教师等。
1. 没有输入就没有输出
没有输入就没有输出。这句话听起来是不是就和“天道酬勤”一样?可是真正的道理往往就是最朴素简单的,大家可能也相信这个道理,就是不愿意跟着做。
语言学习需要积累,就好比用手机,就必须先给它充好电,不充电怎么能用呢?如果英语没有持续输入,没有足够多的输入,没有地道原声的输入,并且没有足够有效的输入,也根本不会有输出。因此教师和家长需要坚持给孩子创设语言环境,多播放英语动画、歌曲、故事等听力材料“磨耳朵”,培养孩子的语言和听的习惯,逐渐形成英语思维。
2. 遵循语言的学习规律
遵循语言的学习规律。即使在我们孩子学中文的过程中,孩子们听懂其实已经花去三分之二的时间,也是按照听、说、读、写的顺序。
在英语启蒙过程中,很多老师和家长却显得极不耐心,经常急切地逼孩子说说说,不会就生气、失望。原因可能是我们没有真正理解语言学习的规律,外语的学习需要让孩子先听懂,听懂,听懂。
那什么时候可以要求输出呢,等他掌握了基本的听能力,像我们孩子一周岁多基本能听懂,也开始说简短的单词和句子了,这时候才可以鼓励他输出。在孩子的外语学习的过程中,语言自信是张口说英语的最大障碍,所以家长和老师要多鼓励,不要急于纠错,等孩子有了表达的自信后再指正,否则孩子会越来越不愿意开口。
3. 从具体到抽象
孩子的心理发展是从具体到抽象的,所以他们最先学会的词汇也是具体的名词,比如apple、desk,等他们理解名词到一定程度后,开始理解动词,我们对他们说open your eyes, sit down, stand up, drink, eat等,并加以动作,他们会很快理解。接下来就是形容词,之后呢是副词,都是按照这样的顺序去学习的。在学习中多结合图片、教具和肢体语言都有助于孩子快速的感知、理解和运用语言。
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