这6个方法可以处理情绪失控的自闭症患儿

对于自闭症患儿的情绪问题，我们首先应该引导他们宣泄、抒发，学会正确认识自己的情绪，学会合理地表达情绪，并在这个过程中对自己的异常行为进行反省，从而学会控制情绪。

自闭症的孩子们发脾气的时候，家长们常常是马上进行安抚，不断地安抚。安抚本身是没问题的，但是过多的安抚会让事件的焦点变得模糊，使孩子以为自己才是受害者，失去反省的机会，反而制造了更多发脾气合理化的理由。在自闭症患儿冷静的当下，有的家长会急于想要让孩子了解到自己的错误，开始输出很多道理，但是自闭症患儿的思维方式往往与正常的孩子不太一样，说再多的道理自闭症患儿也未必能够认知到自己的问题和理解其中的含义。

自闭症孩子情绪失控的时候，不能只是请孩子在一旁自己冷静，小编们帮助家长归纳了6个有效的方法来处理情绪失控的自闭症患儿：

1、静待孩子冷静再说

当孩子不愿意说，或是难以沟通，又或者行为已经越演越烈，明显影响别人的时候，就采取暂停沟通的策略。暂停沟通不是要跟孩子冷战，而是要让孩子有冷静的机会，认识自己的情绪，反思自己的行为，觉察环境的脉络与他人的感受。

2.适当限制孩子的不当行为

冷静是希望孩子激烈的情绪可以冷却，不好的行为可以停止。孩子可以选择做自己喜欢的事来转移自己的心情，也可以选择哭泣来发泄自己的情绪，但不代表可以肆意的破坏，或出现挑衅、干扰他人的行为，假如孩子已经明显影响规则与秩序，那就要采取限制的措施。

3.不着急立即回应孩子

若孩子是因为委屈、难过、焦虑的情绪而衍生的行为问题，这时可以拥抱孩子给予支持，当下不需急着做出太多的回应。若孩子是因为明知不可为而为之的故意、攻击、破坏的行为，而吵着要拥抱时，这时就选择忽视，在一旁默默陪伴着孩子，静待情绪冷静下来。

4.善用直述句的问话方式

当孩子冷静后，可以依当下的好行为给予肯定与赞美。之后可以用直述句的方式对着孩子说“刚刚你怎么了，我想听你说”、 “我想知道你刚才发生的事”、“我想知道你刚才发生的事”、 “我知道你刚才很生气、很难过，但我想要知道发生什么事”，让孩子知道我们是关心他的同时，也让他学会面对自己的问题。

5.回归议题，让孩子学会负责

孩子有不说话与沉默的权利，但当孩子的行为一开始就是不对的时候，孩子就有为他行为做出回应的责任。这时可以把话题聚焦在刚才发生的事情上，在软性的坚持下，请孩子说明、解释并承担该负的责任，而不是让孩子以为打哈哈、装傻或是见笑转生气的态度做为回应，就可以逃避自己的责任。

6.教导孩子问题解决技巧与运用

冷静后，除了让孩子面对先前的问题外，更要教导问题解决的技巧。许多的情绪行为不会一次就解决，也不会只出现—次就不再发生，所以要懂得适时制造类似的冲突情境，让孩子演练技巧，学习自我管理的能力，当孩子正确完成，立即给予肯定，强化对的行为连结。

当自闭症儿童出现情绪方面问题的时候，不要急于安抚，更不要输出大道理，应该全面了解孩子，找到引发他们情绪失控的原因，才能有效地、正确地处理好孩子的不良情绪。