中考语文复习中的作文复习是初中语文复习的重点和关键。怎么让学生能有旺盛的精力和科学的复习方法去复习作文写作,提高复习效果?
沉重的复习心理负担影响作文复习效果
语文的复习量大,课文多,要求高,使语文复习成为学生学习的一大难点,到了第三轮复习阶段,沉重的压力让学生喘不过气来,课上萎靡不振,情绪低落,跟不上教师的讲课节奏,反应迟钝,不愿意回答问题。课后,面对堆积如山的学习任务无从下手,在犹豫、混乱、忙碌中,消磨时间。获得的不是学习效率的提高,而是心理上的自我安慰。在这个时候再要学生去写作文,看作文几乎没有什么效果。
焦急不安无从下手
语文复习面广量大,作文平时积累就不多,在复习极为紧张的情况下去联系作文,学生心里急,头脑空,不知道从那里下手,有的学生面对即将到来的中考,内心万分焦急,很想努力一搏,于是东一榔头西一棒子,眉毛胡子一把抓。整天心急如焚、焦虑不安,吃不好、睡不实,进而精神恍惚,导致学生成绩波动特别大。
那么该怎么有效的进行作文复习呢?
语文中考复习中作文复习的有效指导
教会学生正确审题。教会学生写好文章的开头。指导学生学会写好作文的开头是作文教学的重要环节。让学生学会写好开头的技巧,要引导学生运用多种方法巧妙写好作文的开头。
一是引导学生学会用统领全文的方法写好开头,这类开头一般是用概括的形式去说明写作的用意,主要用于说明文等。
二是学会用引人入胜的新鲜话题开头,这样的开头能给人眼前一亮的感觉。中考作文许多都是议论文,用新鲜的内容开头可以给人新鲜感,开头都很精彩,也很有吸引力。让语言活起来。要使语言活起来,离不开文章表达的灵活运用,或叙,或议,或豪放高歌,或婉约低唱,或综合运用,能更好地表情达意。
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