濮阳建设路实力强的艺考生文化课辅导班

文章导语
  1. 对于一些专业成绩非常突出但文化课较弱的考生来说,形势变得不利。以往他们可能凭借出色的专业成绩就能进入较好的学校,但现在可能会因为文化课成绩而被淘汰。相反,那些文化课成绩较好、专业成绩处于中等水平的考生机会相对增加,改变了原有的竞争格局。

主要授课模式:1对1/精品小班
学习目标:
专为美术、声乐、体育等各类艺考的学员定制文化课辅导补习,备战高考文化课。
课程内容:
艺考学员文化课辅导:高考文化课单科/多科/全科辅导补习,1对1文化课针对性提升,挖掘学习动力与潜力,规范教学流程,破除文化课瓶颈,助力学员圆梦理想高校。
a:一对一辅导
适合学员:荒废文化课时间较长,传统的总复习授课形式无法满足自身学习需求的艺考生。课程简介:针对艺考生的成绩提高方案,利用多年考试研究经验,帮助艺考生迅速掌握高考高频考点和题型,运用励学个性化特色课堂激发学生学习兴趣,快速掌握高考必备知识。
b:全封闭小班辅导
适合学员: 参加高考的艺考生。课程简介: 在充分挖掘学生内在学习动力的同时,能关注到每位学生的学习习惯和特点,运用反复滚动式的教学模式,牢固掌握了高考必考知识点,让学生短期内适应高考要求,并迅速提高文化课成绩!

 

 

 

 

 

 

高考语文诗歌阅读常见典故

1、婵娟

姿态美好,多用于形容女子;因人们常喻月为美女,故称月亮婵娟。

2、执牛耳。指盟主。

古代诸侯订立盟约,要每人尝一点牲血,主盟的人亲自割牛耳取血,故用执牛耳指盟主。后来指在某一方面居领导地位。

如《左传哀公十七年》:诸候盟,谁执牛耳?后常指在某一方面居领导地位。

如黄宗羲《姜山启彭山诗稿序》:太仓之执牛耳,海内无不受其牢笼。(太仓,人名)

3、作壁上观

壁:营垒、壁垒。观:观望。在壁垒上观望。比喻观别人成败,不卷入其中。语出《史记项羽本纪》。

4、红豆。即相思豆,借指男女爱情的信物。

如王维《相思》诗:红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。诗人借生于南国的红豆,抒发了对友人的眷念之情。

5、豆蔻。女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。

豆蔻是一种多年生草本植物。杜牧《赠别》:娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。

 

励学用20%时间 帮你抓80%高考分数

定位准
精确定位艺考生需求,突破传统复习,规范科学教学
补基础
夯实基础,化繁为简,助力学生掌握高考80%知识点
击考点
授课紧贴高考,直面高考考点,高考考什么就讲什么
抓重点
复习抓重点抓考点,有限时间争取更多有效得分
高效学
高效学习提升艺考生文化课,不让文化课拖后腿
稳效果
多年毕业班带课教师,熟知考点,稳步提升
提技巧
规范与提升解题方法与答题技巧,避免不必要丢分
练真题
考练结合,通过有效做题巩固效果,适应进入高考状态

励学艺考生文化课辅导班的与众不同

授课内容:高标准的授课内容直切核心,节省50%的学习时间,提高学习效率
课时规划:高标准的课时规划,合理的学习安排,紧凑的学习进度
教学管理:高标准的教学管理,每周精准教研,教研内容直击小升初、中高考
教学水平:高标准的教学水平,超强ms阵容,督促落实

 

高考数学备考技巧
多从思维的高度审视知识结构
高考数学试题一直注重对思维方法的考查,数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。知识是思维能力的载体,因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念,在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。

 

学校简介

励学个性化致力于国内一对一个性化教育培训,一切以学生为中心,秉承现代化教育理念,根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案,并匹配全职学科教师进行一对一辅导。辅导课程各科全覆盖,全方位改善学生学习素质。通过“专业、专注、专一”的教学态度,激发学生学习动机,唤起学生求知欲,让学生兴趣盎然地参与到学习中去,时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习,帮助学生全面提升。
励学个性化辅导教师为专职教师,辅导经验丰富。成立至今,励学个性化采用的教学模式已助力众多学生取得提升,通过不懈努力和累累硕果,励学个性化已赢得广大家长和学生的认可。

校区地址介绍

*濮阳正大商务校区
华龙区长庆中路正大商务中心
*濮阳城上城校区
华龙区中原路与新华街交叉口西南角城上城写字楼

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高考指导理综丢分的原因

1.基础知识薄弱

这是从来没有考过高分学生的通病。如果100分的题你考了95,那这条跟你的关系不大,但如果你只考了59,那你就得好好看看课本了。

2.基本运算能力差

如果孩子从小计算能力就不好,他的计算能力也不太可能突然提升,除非加强练习。

3.实际应用能力差

比如物理,题目就比较偏向于应用题,大多与生活相结合。这个时候,有的学生不是很懂怎么把所学运用到生活了,这简直就是要命呐。

 

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