重庆三中英才高二一对一课外补习班好吗？

高中还可以补课吗？

不管教育改革有什么政策，更多的都是针对中小学生，而很少涉及高中生。因为高中阶段不再是九年义务教育阶段，并且高中生面临的是高考的压力。因此，禁止补课的高中生并不在范围之内。

由于高中阶段并不在九年义务教育阶段，因此在教学方面上很多政策都是和中小学有很大的差距。就连教学进度也是参差不齐。就像高一高二阶段是学习新知识的阶段，高三是整体复习的阶段。然而，由于高中阶段学校存在很大的区别，对应的学生的教学进度就有很大的区别。

把课本知识和课堂笔记结合，及时补充漏记要点

每天下课后，同学们应该拿出来课堂笔记对照着课本内容进行知识整合。课堂笔记记录了什么内容，然后对照着课本内容看有什么知识点是漏记了。如果有知识点漏记了，那就及时补充在笔记本里面。这里可以采用数字标记法进行，比如课堂笔记里面有一个知识点就标记数字1，然后在课本里面寻找一样的知识点也标上数字1。这样一一对应之后，你就会发现哪些知识点遗漏了。随后，把遗漏的知识点补充完整就算是完成了整理笔记的第一步。

适合对象：高中基础薄弱、偏科的学生

学习科目：语文、数学、英语、物理、化学

教学师资：三中英才专业老师针对性辅导

教学班型：1对1、3人班、5人班、15人班

教学目的：本地化高中精英师资，精准定位孩子知识漏洞，量身定制个性化定制提升方案，1对1精讲，精品小班，学测结合，巩固薄弱科目，杜绝偏科。

语文课程安排：
- 制定策略：针对学科关键得分点，实施精准的强化训练，并制定高效的提分方案。
- 教学内容：利用丰富的数据资源分析过往中考作文题型，分类讲授不同题型的写作技巧；指导学生构建命题、半命题、材料、话题作文的框架，并掌握满分作文的技巧和得分要素。

数学课程安排：
- 定制方案：依据学生的个性特点，量身打造提升成绩的个性化计划。教师全面指导学习方法、解题策略，激发学习热情，培养学生主动学习的习惯。
- 教学内容：探讨集合概念及元素特性，包括确定性、无序性和互异性，并学习常用的数集表示方法。

英语课程安排：
学习安排：致力于提升学生在阅读理解和完形填空这两大关键考试环节上的解题技巧和学习策略，力求在短期内显著提升学生的成绩。
教学内容：课程旨在激发学生对英语的兴趣，提高听说技巧，增加词汇储备，拓宽阅读视野，并对英语语法进行深入学习，包括完全倒装和部分倒装的界定与运用。

物理课程安排：
学习目标：旨在弥补知识漏洞，深入讲解关键知识点，并解析复杂难点问题。
课程内容：介绍运动的基本概念——机械运动，即物体在空间中的位置变化。探讨运动的特性，包括其普遍性、永恒性和多样性。

化学课程安排：
学习计划：查缺补漏、讲解重点、剖析难点。
授课内容：“化学计量”和“氧化还原反应”“离子反应”贯穿整个高中阶段的重点双基知识放到高一学年。

1.教：合理分层教学
遵循因材施教，不同的阶段设立不同的目标，层层递进，寓教于乐。
2.学：高效学习氛围
双师教学，多点时间，多角度助力课堂氛围。
3.测：精准测试系统
进门测，课中测，出门测，单元测，半期测，期末测无缝衔接，零距离察觉遗漏知识点。
4.评：持续测评反馈
持续跟踪的测试反馈，让家长运筹帷幄，零距离了解孩子学习情况。
5.管：精细教学管理
聚小班精华，避大班低效，让每一个孩子体验“定制服务”

四个复习阶段的时间安排：

一般情况，一个知识点应该分四个时间阶段进行复习：

1、刚学会的当天晚上及时复习一遍。

2、一周之后需要及时复习一遍。

3、一个月后需要及时复习一遍。

4、考试前一周需要及时复习一遍。