重庆三中英才高三全科一对一培训班培训内容介绍

语文环境型阅读题答题常用术语：

1.社会环境的作用：（1）交待故事发生的时代背景；（2）交待人物活动及其成长的时代背景；（3）揭示社会关系；（4）交待人物身份，表现（影响、决定）人物性格；（5）提示社会本质，提示主题。

2.自然环境的作用：（1）突出季节特征；（2）表现地域风光；（3）交代故事发生的时间、地点、背景；（4）渲染、营造、烘托氛围或气氛；（5）增加或缓和紧张的氛围；（6）奠定感情基调；（7）反映、暗示社会环境；（8）换转或展开情节，推动情节发展；（9）为情节发展作铺垫；（10）前后多次描写，成为行文线索；（11）为下文刻画人物作铺垫；（12）烘托、映衬人物形象；（13）表现人物心理、性格；（14）暗示人物心理转变；（15）象征、暗示人物命运；（16）揭示人物命运的必然性；（17）表达、寄托、象征、暗示、揭示主题；（18）丰富、深化主旨；（19）设置悬念，产生波澜，激发阅读兴趣。

高三学生如何合理分配宝贵的一天时间

1.制定每日学习计划

学习计划可以分为长期、中期和短期计划。每天的学习计划属于短期计划，应该与长期、中期计划相一致。例如，某一时段的学习内容应该保持相对稳定。

每天的计划应该根据当天的实际情况进行调整，是对中期计划的局部调整，也是在有限的时间内科学地安排具体学习内容。

短期计划的内容较少，一般不需要书面形式，也没必要留出连续的时间，可以在睡前或当天早上考虑一下即可。

2.与老师的计划保持协调

个人计划应与老师的计划相一致，而不是相冲突。个人计划应该作为老师计划的有益补充，既注重抓住主要任务，又照顾到个人的需求。要在老师的大计划下，合理分配个人的小计划，不浪费任何时间的秒。

这样，无论个人计划还是老师的计划，都能够更加高效地实施。