像北京新东方高考学校推行封闭式管理,虽和普高学校同是全科托管学习,但胜在管理严格,高三学生都能在老师的指导和监管下,努力改善不良的学习习惯,以积极饱满的热情应对学习的挑战。并且,封闭式独立校园,全日制寄宿制辅导,也能为高三学生的进行高考冲刺铺垫更好的前提。
第一、找出弱点。首先,三年级的短跑教程可以帮助基础较差的学生提高成绩。虽然一些家长担心,如果他们的孩子基础较差,参加第三年级短跑补习班会影响他们的正常学习,事实上,与学生自学的情况相比,参加补习班的效果更为明显。毕竟有很多问题不能及时发现,有些专业方面也不能及时回答。
第二,参加高三冲刺补习班可以帮助学生更好地发现和填补空白。因为高三需要复习的知识点很多,如果让学生自己梳理,会浪费很多时间,效率很低。最好的办法是让他参加三年级的冲刺补习班,这样他就可以在专业老师的带领下检查和弥补自己的弱点。
最后,参加高三冲刺补习班也可以帮助学生提高解决问题的能力。要想在高考中取得优异的成绩,不仅需要牢牢把握每一个知识点,更需要掌握做题技巧,找到题型之间的关系。如果你仅仅依靠自己,这是很难提升的。你必须接受专业老师的帮助,这样你才能更快地发现问题的特点,提高技能。
北京新东方中小学辅导中心创立于1993年,专注于中小学辅导,以学生全面成长为核心,以科技为驱动力的综合性教育集团,经过二十余年的奋斗,拥有短期培训系统、基础教育系统、文化传播系统、咨询服务系统、科技产业系统、创投生态系统等多个发展平台。
打造了新东方中小学全科教育、新东方中小学国际教育、新东方留学考试、新东方大学生学习与发展中心、新东方在线、新东方前途出国、新东方国际游学、新东方满天星、新东方大愚文化、新东方国际双语学校等诸多知名教育品牌。
全日制课程教学过程:
全日制课程产品围绕学生课前、课中、课后三个场景,融入问题层级图、目标层级图、课前测、课中讲解、过关检测、课后作业六大模块,以深度学习管理体系为核心基础,通过六大模块相互结合,清晰梳理学生学习逻辑,塑造学生正确的学习行为,同时也将教师授课逻辑和流程呈现在学员面前,真正实现教学进步的可视化。
课前-入门测:学员入学必须进行入学测试,精准评估学员学业水平。学业规划师根据学员测试结果进行科学课程安排,根据学员特点制定个性化的课表。
课中-过程监督:任课老师根据学员作业完成情况,上课状态,出勤状况,对于学员进行考评,并及时反馈给家长,方便家长及时掌握学生学习状态。学管根据考评结果及时对学员的状态进行监督调整,解决学员的需求,为学员的学习过程提供充实的保障。教学主管每周召开教学讨论会,带领任课老师对学员的一周的学习进行回顾反思,及时发现学习进度较慢学员,及时调整下周教学重点,制定下周教学计划,保障每一位学员都能科学的学习知识。
课后-学业评估:
日日清:每节课后都给适当的检测习题,检查学员知识掌握情况。下节课前20分钟进行讲解和巩固。学员每天安排2小时自习时间,处理当天课后作业。
周周清:学员每周由任课老师给出本周所学内容的检测试卷,查漏补缺,监督到学员每一周的学习效果。
月月清:学员学习两到三周的时间,由教研中心给出模拟试卷,进行统一测试,并进行排名分析,帮助学员精准确定目前的分数水平,及时科学有效的调整后续教学计划。
✎北京新东方石景山万商中心
✎北京新东方北新桥中心
✎北京新东方安贞新华金融大厦
✎北京新东方怀柔新悦中心
✎北京新东方立水桥中心
✎北京新东方通州梨园中心
✎北京新东方通州武夷花园中心
✎北京新东方劲松中心
✎北京新东方鼎新校区
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1. 高标准授课内容直切核心;
2. 合理的课时安排,学习更精准。
1. 新东方优质教师团队,高标准教学水平;
2. 萃取答题方法,让复杂的问题简单化。
1. 高标准教学管理,全程跟盯孩子学习;
2. 及时调整学习节奏,让学生学习动力持续增长。
1. 高标准学习反馈,七步教学法引导学习过程。
2. 每周学习情况检验反馈,学习可视化。
教学有方法
采用七步教学法,根据一年级学生心理特征和性格特点授课,激发孩子学习兴趣。
课程细打磨
精心打磨教学内容,查漏补缺,循序渐进。纠正孩子错误,培养良好学习习惯。
学习有趣味
将游戏融入情景教学当中,互动教学,学以致用,让孩子乐于学、主动学。
教材精心选
教材可读性强,训练系统性强,方法适用性强,练习实用性强,降低孩子出错率。
误区1:没有自身学习计划
复习中,一些孩子会盲目追随老师的复习节奏,而没有自己的学习安排。老师是按全班同学的水平为标准进行复习指导,但每个孩子的学习方式和理解能力都不尽相同,老师的复习计划并不能完全帮助每个孩子解决问题。
解决方法
孩子应根据老师的整体复习节奏,结合自身特点,拟定出适合自己的学习计划,明确每天的学习任务,合理地安排时间,按时完成计划。
误区2:零散记忆知识点
有一些孩子在复习时只会对各个零散知识点进行记忆,却缺乏对知识点进行系统的整理理解。这样复习下去,孩子无法构成一个整体的知识网络构架,也就不能深入理解试题的思维方法,解题时很容易遇到瓶颈。
解决方法
孩子一定要强调知识的系统性和完整性,学会归纳总结知识点和常用的基本方法,了解各部分知识之间的联系与转化,这样才能提高知识的灵活应用能力。
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