高中学生该怎么选择国际学校和国际课程？

目前，国际学校和国际课程的数量非常多，想让孩子中考毕业后就读国际学校的家长如何为自己的孩子选择适合的国际课程呢？高中学生该怎么选择国际学校和国际课程？我们一起来看一看吧

选择原则：

1、是否经过相关机构的认证

2、成立的时间以及查某个特定年份的升学的记录

3、教师的稳定性

4、学术课程的设置（al到底能开多少门课程）以及课外活动的设置

5、配套服务(升学顾问）

6、同学群体的特征，学习氛围怎么样

7、办学团队和管理理念

办学团队直接决定该校的办学理念、教育模式以及所拥有资源的丰富程度。所以在择校时，一定要对意向学校的校长等核心管理层有详细的了解。

其次还要看学校对于学生的管理理念是怎样的，是鼓励自主还是权威管制的。学校管理风格是重学术还是重兴趣，是本土化还是国际化或是两者兼顾的模式。

了解清楚管理理念后，能更好的选择和家长教育观念相似的学校，后续的家校配合也更容易开展。

8、课程设置

除了三大主流课程A Level（IGCSE）、AP、IB（PYP、MYP、DP），以外还有加拿大BC、OSSD，澳大利亚WACE、VCE，还有很多学校自主研发的国际课程。这么多课程体系：

●学制如何？

●适合申请什么国家？

●学科设置偏能力还是偏知识？

●包含哪些科目？

●语言要求如何？

这些都是家长需要提前了解，做好功课，一定要对孩子未来的发展方向有一个大概的规划。比如，孩子喜欢什么样的专业？去什么样的国家留学？来综合选择适合孩子的课程体系。

9、升学情况和留学规划

➤升学情况：我们经常会看到学校宣传上写着100%进入世界排名TOP100学校，因为相对来说像澳洲、加拿大一些学校要申请入学并不是太难的事情，所以一定要看毕业的人数，同时毕业去向的国家以及具体入学的学校。

看一下各大排名TOP10，TOP30，TOP50录取比例的情况，但不要只关注尖子生的升学情况，大部分毕业生的去向才是判断该校教学质量的核心标准。

➤留学规划：还有些国际学校一般都配备留学服务中心，为学生升学做规划。有的国际学校的留学服务是第三方机构代理的，相关资质、实力一定要了解清楚。

10、费用情况

这个就非常重要了，一般国际学校的学费在10w-20w/年不等，学费大概占整体费用的70%；（往期文章里各地区国际学校学费的具体情况都有汇总盘点）

除此之外还有报名注册费，教材费，住宿费，校服，餐费，校车费，活动费（拓展课程、夏令营、营地活动、游学交流等等,这笔费用没有固定的范围，可以自由选择），以及其他费用等。

选择国际学校的家长一定要对家庭经济情况有一个判断，再选择合适的学校。

选校一定不是单方面的，需要结合孩子的情况，好的学校如果孩子去了不适应反而还不如根据孩子的情况匹配的学校对他之后的升学会更有益处。

总结：

1、尽早考虑进入国际课程系统，初二初三就进入。因此申请系统发生改变。

2、尽早规划本科申请，不要超过高一，初三结束就应该咨询如何申请本科，高一阶段应该完成托福的准备，托福100分的水平，高二准备sat、act。

3、尽量不要选择没有筛选性的国际课程，有的学校办着办着就停了。

4、客观分析家庭的经济状况，以及未来是否要移民，学生本身是否是有独立自主的能力等都要考虑。

5、如果学生定位是美国最好的大学，那就不要同时准备高考。如果申请前100的学校，那就可以同时准备高考。

1、A-level证书：入读英语国家大学的敲门砖

Alevel课程有60多门可供学生选择，按照学科来划分，包括英国语言和文学、数学、物理、生物、化学、历史、地理、经济学、艺术与设计、现代外语、商学和计算机等经典或新兴学科。学生可根据自己的兴趣、特长以及将来大学就读的专业和今后的职业发展方向，选择攻读其中的3至4门课程。

在两年课程的头一年里，学生学习的课程称为AS课程，后一年学习的课程称为A2课程，一门课程两年里取得的综合成绩即是这门Alevel 课程的最终成绩。英语国家大学会依据学生几门A level课程的最终成绩来决定是否最终正式录取。

2、IB文凭：进入世界各地*的通行证

为便于向全球推广，IB课程的授课语言可以是英语、法语或西班牙语。

对于一名学习IB文凭课程的学生，要想获得IB毕业证书，需要满足四点要求：

01.学习六门基础课程

IB文凭课程涵盖六大课程组，分别是语言A(学生母语)、语言B(第二语言)、个人与社会课程、实验科学课程、数学与计算机科学以及艺术课程。大部分课程分高等级(HL)和标准等级(SL)两个类别，少数课程只设标准等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习，其中至少三门主课必须要选择高等级的，三门副课可选标准等级的课程。此外，学生必须要学习自己的母语和一门实验科学类的课程。

02.学习知识理论课(Theory of Knowledge，简称TOK)

这门横跨学科的课程主要培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生进行批判式思维，以增强学生的分析能力和表达能力。考察形式以写作essay(小论文)及口头陈述为主。

03.撰写4000字拓展论文(Extended Essay)

提供学生一次调研机会，探究以往所学课程中的某个知识点，写出一篇4000字的论文，使学生熟悉独立研究的方法，锻炼学术写作的能力和技巧，为将来的大学学习打下坚实基础。

04.完成150小时的CAS活动

学生在IB课程学习的两年间必须完成150小时的CAS(Creativity Action andService的缩写)活动，使得学生除了学好必修的文化课程外，还必须进行创新活动，关心、服务他人和社会，培养团队合作的精神，从而提高自身各项素质，获得德智体全面的发展。

3、AP课程：锦上添花的美国大学先修课

在美国被称为大学先修课，目前，AP课程有22个学科和37门课程供学生选择学习，如微积分、物理、化学、经济学、计算机、英文写作、文学、环境科学、美国政治与政府、美国历史、欧洲历史、各种外语等。每门课程学生需要学习一年。

AP课程并非是获取入读美国大学资格必考的一种大学入学考试项目。但如参加AP课程考试并获得通过或取得好成绩，之后申请美国大学就会有何大的优势。

一般而言，AP课程3分以上的成绩就可被大多数的美国大学所接受，可以在进入大学后折抵学分免修相应课程。而少数顶级*，则要求只有获得4分或5分的AP课程才能折抵大学学分。

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