感统训练是通过多媒体技术为儿童营造康复训练环境,其中包括科学的实物训练器材和多样的训练项目,能有效提高孩子的实体感受,促进儿童大脑发育。那么,感统训练的常见游戏有哪些?
感统训练的小游戏
1、听觉分辨
玩法:听到成语/水果/动物/建筑就做出特定的动作,例如举手、拍手、跺脚、摸头发、点头等……听到其它词语不做动作。
举例:
当听到水果马上举起右手,听到动物就马上举起左手,听到其它词语不做任何动作。
橙子,老虎,书包,苹果,钢笔,香蕉,公鸡,
兔子,桔子,电脑,大象,鸭子,手机,铅笔,
西瓜,乌龟,麻雀,台灯,葡萄,芒果,蝴蝶,
杯子,荔枝,芒果,熊猫,恐龙,草莓,榴莲,
橡皮,孔雀,尺子,企鹅,樱桃,柚子,菠萝,
柿子,狮子,电视,喜鹊,猴子,蚯蚓,橙子,
鲤鱼,桃子,书,作业本,文具盒,运动鞋,
北极熊,猕猴桃,洗衣机,自行车。
这里的动物和水果可以换成任何类型的物品,动作也可以自己设定,家长可与孩子轮流出题,以增加趣味性。
2、听短文做动作
玩法:听一段短文,听到某个特别的字的时候,作出相应动作,例如听到“一”,“的”,或“了”时,就拍手/跺脚/举手,并说出这个字出现了几次。
举例:听到“一”时请拍手,并数一数出现了几个“一”。
有一只小鸟,它与两只老鸟的家搭在高高的树枝上。一天早晨,它醒了。两只老鸟都去找食物了。它看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又站着一只小鸟,正在吃害虫。害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时鸟前辈马上飞过去,与小鸟一起吃害虫。
文字段落可以由家长和孩子自己选择,反应词“一”也可以换成其它字,如“的”或“了”,可以请孩子自己制定规则,以增加趣味性和配合度。
3、指鼻子
玩法:孩子把左手食指点在鼻尖上,父母把孩子右手心朝上,放在自己两手中间,父母拍一下孩子右手,同时报出一个面部器官,孩子要迅速用左手指那个器官,指认完毕后左手食指放回鼻尖,反应越快越好。
举例:
可以指认的面部器官有:鼻子、左右眼睛、嘴巴、左耳朵、右耳朵、头发、左眉毛、右眉毛、牙齿、左鼻孔、右鼻孔、下巴、额头、左脸颊、右脸颊、舌头。
4、手脚并用
玩法:在地面上画上3×3的九宫格,写上数字(如下图),快速将手脚放在口令要求的四个数字上。
举例:
让孩子站在九宫格中间的数字5上,家长说出四个数字,例如1、4、6、8。孩子注意父母的指令,手脚并用地把手和脚放在/踩在这四个数字上,速度越快越好。
5、爸爸说/妈妈说
玩法:孩子听爸爸/妈妈指令做动作,但是只有在指令前加“爸爸说”或“妈妈说”的指令才有效,要跟指令做动作,否则不能做动作。
举例:
如果指令是:“爸爸说,举起右手”,孩子要迅速举起右手,如果指令是:“举起右手”,孩子则保持不动。
这个游戏如果是妈妈与孩子一起玩,指令就是“妈妈说”,同理可以是“奶奶说”“爷爷说”。为增加趣味性,可以邀请孩子发指令,指令为“宝宝说”,或者是孩子的小名,例如“安安说”“毛豆说”“奔奔说”“团团说”……
6、寻找遗漏
玩法:爸爸妈妈按照顺序快速说出一串数字,孩子需要全神贯注倾听。听这些按顺序排列的数字中遗漏了哪些数字。父母报数完成后,孩子报出遗漏的数字。
举例:
父母说:“1、2、3、4、6、7、8、10、12、13、14、15、16、18、19、20” 说完后,孩子说出“5、9、11、17”则为挑战成功。
7、报数过三
玩法:一家人(至少2人)一起玩,从1开始数数,凡是遇到数字3、带3字、或者3的倍数,就喊一声“过”,接下来的人继续报下一个数字。如果遇到30到39,就要一直连着轮流喊“过”,心里要默默计算数到哪个数字,挑战难度不小,建议会计算乘除法的孩子与家人一起玩耍。
举例:
全家人轮流说出:1、2、过、4、5、过、7、8、过、10、11、过、过、14、过、16、17、过、19、20、过、22、过、过、……依次类推
注意力训练方法,视觉训练部分我们讲到这里,想要关注更多听觉训练、触觉训练、协调训练、记忆训练、放松训练等,欢迎咨询我们。
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