高中全科一对一辅导,学大教育就比较好,学大教育机构采取的是个性化的一对一的教学方法,致力于将优质的教学内容带给大家。并且机构的成立时间长已经沉淀出了自己的严谨的教学模式,这也是这家机构受到喜爱的原因。
【特色课】适用学生:基础薄弱、跟不上课的学生。
课程特色:知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系。
【专项课】适用学生:自身存在弱势,不足的学生。
课程特色:针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础。
【潜能课】适用学生:学习时间短、基础薄的学生。
课程特色 :遵循个性化学习理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法。
【梳理课】适用学生:需要集中巩固、梳理知识的学生。
课程特色:通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构。
高中三年级补习班选择方式
一看品格。选择好品格的机构是选择1对1补习机构的重要因素。一般而言,品牌过硬的机构,教学质量较有保证。目前各类方式的辅导班应有尽有,传统式补习班、在线型辅导班都可以选择,形式不是最主要的,更关键的是看质量看效果。随着互联网的普及,补习班讲课也不再受到时间空间限制,教师资力量源得到最大利用。
二看师资力量。对学员来说,高素质的老师是教学质量的保证。老师应具有充足的专业知识和教学经验,孩子接受教育,最先我们先要使他喜欢上这个老师,随后才会爱听你的课,假如小孩连老师都不喜欢,说再多的都没有用,那仅能是在浪费孩子的时间,甚至会厌恶学习。
三看同步。补习班的课堂教学难度系数应当和小孩的年龄和年级相匹配,同时在这个基础上做适当的延伸拓展。有些学校盲目地以提高水平为目标,然而并不现实。选择培训机构的课程最好跟教材难度相当,不能完全脱离学校课堂。在打好底子的前提下巩固提升。
前期沟通咨询
面对面沟通,了解学生个性特点
科学测评
对学生学习情况进行科学完善的测评
定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1、面对面授课
1对1、面对面授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
6对1个性化服务
学大服务团队(教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究老师、陪读教师)提供贴心服务
效果监督评估
监督指导,及时反馈随时修订辅导方案
学好化学的三个关键步骤
1、自行绘制物质转化框图——一定要自己书写。
比如说,我通过一周的学习,老师把碱金属这一块差不多讲完了,我在复习的时候就要自己在纸上画一边碱金属这一块所有相关物质之间的转化关系图,把铝单质、氢氧化铝、氯化铝等等我自己能够想到的物质都写进框图里,并且思考每一步转化发生的化学反应条件。这样做的好处在于既复习了一遍重要的方程式,又从整体上对这一元素有了全局性的了解。
2、上课:自己记录常考点——克服侥幸心理。
元素化学虽然知识点碎内容多,但是在考试中高频率出现的往往就是那么几个翻来覆去的常考点。尤其是有经验的老师,在上课过程中一定会强调重要的知识点。所以这样一来,学习元素化学的时候上课效率就很重要了,因为老师上课特别强调的,往往就是考试常出的。
3、做题:总结高频考点与易错考点——做过就忘等于没做。
很多同学问过小简:对于高一刚开始接触的化学来说,元素化学这一块需不需要做很多题?我的答案是:有时间多做题绝对是好事,但是重要的不是题目做的多少,而是做过后你从这些题中收获了多少。
1、个性定制,分层教学
科学入学评估,个性化定制学习计划,解决偏科问题
2、双师督导,小班教学
班主任+教师全程督导,小班制教学,贴心照顾每个学生
3、讲练结合,互动教学
灵活互动教学,基础扎实,举一反三,查漏补缺
4、统一管理,家校反馈
学习、生活统一管理,定期向家长反馈学生的学习情况
学大教育"创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是目前国内个性化教育的领 导者,总部设在北京,已在77个城市开设了408所个性化学习中心,在全国拥有16000多名员工,其中专职教师超过8000名。
作为个性化教育的首倡者,学大致力于帮助学生提高学习成绩,激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式,根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行独具个性的辅导。
数学复习实用的方法:及时查漏补缺,弥补弱势项
数学试卷涉及的高中数学知识十分全面,但是学生不一定能够全面掌握这些数学知识,有不少学生都存在自己的弱势项,例如对函数拿手却对几何一窍不通。不少同学在数学复习时遇到自己不会的题型会选择直接跳过,去练习那些自己擅长的题型,这样一位的逃避只会让自己的缺陷一直存在,对于存在弱势项的同学应该及时查漏补缺,不要存在侥幸心理,如果考试时刚好考到自己不会的那部分知识吃亏的只能是自己
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