高三学生
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语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学、生物
(1)专职教师-思维方式点拨,学习方法指导,习惯养成
(2)学习管理师-思想工作沟通,教育方案的制定
(3)教学教师-免费答疑
(4)教育咨询师-前期对学习进行科学评估
(5)个性化教研组-组织学习会议,关注教育教学质量
(6)心理辅导老师-心理疏导,激发学员斗志
帮助学生梳理教材上重难点知识,锻炼学生理解能力;
帮助学生梳理学科知识点,巩固基础知识。
改善孩子的辅导效率和质量,培养孩子学习主动性;
反思复习,复习旧知,加深学习记忆,查漏补缺。
紧扣课程大纲进行知识点的详细讲解,让学生理清知识脉络。
根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等,为其制定出一套适合学生自身的个性化辅导方案,从而进行专项个性化辅导
授课内容,最终会根据学生掌握知识的程度及家长学生的需求定制。在课内教学的基础上进行的拓展与延伸,定制个性化方案,阶段学习后进行检测,重新了解学情,调整下阶段计划。进一步激发学生的学习兴趣,提高学生的学科能力,并使之逐步感悟深厚的学科思想。
针对课程过程中出现的问题进行分析,有针对性的提出解决方法,帮助孩子更好的学习。
高二文科生成绩500分左右该怎么学
1.上课前要做好这些准备
一是做好知识上的准备,主要是通过预习来完成。二是要做好身体上的准备,这就要求同学们做到:每天早睡早起,课间不做剧烈活动等,确保课前大脑处于兴奋状态。三是要做好心理准备,就是积极迎接新课,这是搞好课堂学习的内因。四是要做好如书、笔记本和其他学习用具等准备。
2.注重知识积累,明确学习重点
漫无目的,不知道从哪开始背,没有目的的翻看课本是不会有效率,所以高二文科学生应该明确学习的重点在哪。比如语文和历史注重平时的积累,多读课外书很有帮助;数学和政治重点在于多做题,不让知识点模糊,防止遇到题目手生,出现无从下手的情况。
重庆顶伯渝北腾芳校区:重庆市渝北区仙桃街道宏茂路20号。
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高考一轮复习的雷区:脱离老师忽视课堂
高三要更重视老师在课堂说的每一句话!
尖子生很容易犯这个错误,因为尖子生已经领先于很多人,而老师的课堂讲解多针对于绝多数学生的学习进程,所以尖子生理所应当的认为老师的讲解已经不适合自己了,其实不然!据调查发现,90%以上的高考状元最注重的都是课堂的听讲,而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。
为什么呢?因为老师的授课有明确的目的和策略,既可能在引导你联系不同的知识,也有可能在反复强调易混易错的知识点。
所以,在课堂45分钟时间内要时刻保持着跟老师的思想交流,同时听课过程中不要好高骛远眼高手低,对于自己在预习过程中已经掌握的知识,也应该仔细地听老师讲一遍,也许老师的理解更到位,或者你自己的理解有出入。
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