济南迪诺教育幼小衔接暑假班报名啦！

幼升小的关键点：

幼升小过渡期的关键不是知识的衔接，而是能力的衔接，应该从培养孩子的学习能力和良好习惯入手。学习能力包括视觉专注能力、听觉记忆能力、逻辑思维能力、口语表达能力、交往能力、创新能力等；良好的习惯包括生活习惯、行为习惯、学习习惯、语言习惯、思维习惯还要加强孩子学习兴趣和主动性的培养。

婴幼儿识字与小学生识字的不同：

​识字教材和识字深度要求不同

小学生识字有统一的系统教材，考虑了识字进度、阅读发展、思想性、知识性等问题，对所教的每一个字都要求学生达到“四会”，即读准音、认清形、理解义、会书写或默写。

但是婴幼儿识字一般无需统一教材，因为他是在生活环境中识字的，生活中遇到什么孩子感兴趣的事物，就教表示这个事物的字。这种识字强调的是日积月累，水到渠成，根本不要求“四会同步”。所以只要方法得当，孩子是丝毫没有负担和压力的。

要让孩子先爱上校园

首先要培养孩子乐于上学的情感，让孩子感到学校有一种强大的吸引力。去小学报名后，家长要多与孩子进行交流，让孩子知道上小学是一件值得高兴的事。有时间的话，可带孩子去将要入学的学校看一看，让其了解学校的位置、建筑、操场等。同时，多向孩子讲一些有关这所学校的历史等，也可让已经上学的小学生给孩子讲些学校的趣闻，使孩子对学校产生兴趣。

如果家庭条件允许，应该给孩子独立设置一个房间；如果住房比较紧张，也要单独开辟一个学习的角落。这个学习空间要求安静，简洁，东西太多容易分散孩子的注意力。适当的学习环境会使孩子迅速形成一个心理上的“地点定向”，让孩子走进学习区就能够专心学习。