成都幼儿英语培训机构哪家好?培训费用多少?少儿英语费用费用一直都是很多人在关注的,不过学校不同,可培训的费用也各不相同,但也不能只看费用,适合自己更重要,那成都幼儿英语培训哪家好呢?
针对成都幼儿英语培训机构哪家好这个问题,还是推荐大家上外教幼儿英语,儿童英语外教培训让孩子的英语学习针对性很强,孩子的学习效果更有保障。
经过仔细筛选觉得i2少儿英语辅导中心外教的儿童英语外教培训机构,不管是师资水平还是口碑都挺不错,这些外教来自于英美加等以英语为母语的欧国外家,英语口语标准,学习价格比较优惠。孩子在i2少儿英语辅导中心学习了一段时间发现孩子的英语口语进步不少,在教学各方面也挺不错的,那么i2少儿英语辅导中心外教平台在儿童英语教学这块,有哪些方面的优势呢?
2. 师质,i2少儿英语辅导中心的外教有欧美外教和菲律宾外教等国家的教师,在上课学习英语这块,教师比较负责,教学经验丰富,而且在上课的时候还是外教一对一教学。
3. 上课,i2少儿英语辅导中心为您解决奔波劳苦与安全问题,花更少的时间和费用,收获更好的效果。利用ipad、手机、电脑等工具,在家即可让孩子享受高品质的英语教育。
4. 课程,我对比了很多的培训机构的学习教材,发现i2少儿英语辅导中心的教材质量真的很好,像i2少儿英语辅导中心引进国外科学地理教材,国外小学教材还是其他的学习教材,感觉教材都很好,很适合孩子的使用和学习。
成都i2少儿英语辅导中心少儿英语具体费用可来电咨询或联系我们的在线客服为您详细解答!
课程介绍
iBilingual 国际菁英成长课程,是i2少儿英语辅导中心推出的以中外教英语学习为主的国际化成长项目。不同于传统的英语教学,在中外教教学基础上,iBilingual通过设置语言艺术、PBL现象教学、家庭教育及社会责任四大课程,不仅仅培养学员的英语能力,更注重培养其综合能力,助力其成为具备全球视野的国际化人才。
课程特色
(1)经典故事全新演绎:将西洋经典故事融入现代背景,突出时代特色!
(2)故事情节及场景:每册共16个故事场景,情节更丰富!
(3)丰富的词汇语法:每册24个知识点,学习效果更突出!
(4)清晰的单元学习架构:以循序渐进方式清晰安排学习过程,更易使用!
(5)全新互动白板软件:帮助教师实现更现代更有效率的课堂教学!
(6)全新在线学习中心:以趣味游戏形式让孩子课外复习更有效果!
(7)全新Phonics学生书:提供更多系统的Phonics练习!
(8)丰富的教学资源:提供完整的各类测试卷及教学资源!
i2少儿英语辅导中心机构特色
1.外教团队——由外籍管理团队经营管理的国际化外语辅导中心
所有外教均以母语教学,旨在提供地道的外语教学服务。任职外教均拥有丰富的教学经验、持有国际教学资质证书、课堂采用灵活多变的教学方法、具有优秀的职业道德。
2.PBL现象教学——以社会、以世界为课堂,让孩子边玩边学英语
率先引进芬兰先进教育理念“现象教学”,以跨学科方式安排主题课程,聚焦核心素养,关注孩子的全面发展,让每个人都成为更好的自己。
3.小班教学——小班课堂,全方位个性化英语教学
互动式英语教学,除团体辅导外,均采用1-4人/班的英语教学方式。
4.选用教材——联手麦克米伦教育集团,引进原版国际教材
引进原版国际教材,提供与国际教育同步的学习体系,给每一个孩子超适合的国际化教育。
5.国际测评——提供国际权 威测评,助力孩子直升国外著名初、高中
提供TOEFLJunior权 威英语能力测试,及时检测学习效果的同时,成绩还可作为北美高中留学的英语能力认证,助力孩子直升国外著名初、高中。
少儿学习英语常见的误区
1、 孩子还小,需要这么着急学英语吗?
持这个观点的家长,实际上并不懂得孩子越早学英语越好的道理,人的大脑中有一个“语言区”,这个语言区从1岁左右开始发育,10-12岁左右发育成熟,完全定型。这就是小孩子越小,学语言越快的根本原因。这这个黄金阶段学习英语事半功倍,只要稍微花一点精力和时间,孩子就能够轻松讲一口流利、标准的英语。等过了这个关键时期再学就很难达到母语的水平,而且孩子学起来也异常辛苦,会让孩子失去学习的兴趣甚至产生抵触情绪
2、 跟着外教老师就一定能学好英语吗?
“跟外教学英语最好”是近年来比较流行的看法。其实并不然。外教最大的优势在于他的母语性,原汁原味。有的外教本身英语就带有浓重的地方口音,孩子模仿后,很难再改正。虽然在不影响沟通的情况下,我们不能过分强调发音的好坏和学什么口音,但研究已表明儿童阶段具有强大的语音可塑性的情况下,我们就没有理由不去充分利用这个最佳时期,尽量让孩子接触和学到地道标准的语音语调。
3、 学习英语的目的是什么?
“考级*书,听说读写一起学”以及“孩子小,学些简单少量的英语就行了”是关于如何学的两个较大误区。优秀的英语教育应该有针对性地训练孩子规范的语音语调;培养他们用英语交际的兴趣和能力,以及大胆开口说英语和正确使用英语的习惯;训练孩子的思维、帮助他们建立直接用英语思考的习惯,而不受到母语的干扰,“英汉互译”,而不是单纯用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平。
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