北京金色雨林感统训练校区地址在什么地方?

导语概要
  1. 作为一个全国品牌,金色雨林在很多城市都开设了校区,光北京市就有多家校区,而且每一个校区的选址都经过了多次的考察,不仅交通便利,校区内部的教学环境也都建立的非常好,硬件设备完善,为孩子们营造了一个很好的学习环境。

北京金色雨林少儿感统训练班介绍

关于日常生活中如何判断孩子的感觉统合问题:

日常动作上遇到的困难

有一些前庭觉失调的孩子会遇到搞错方向的问题,比如左右手分不清,比如使用笤帚困难,比如双手协调能力差等问题。

感觉统合失调还会使得孩子吃饭的时候左右手混用,不能固定哪只手是惯用手,今天用左手拿勺,2020-10-11 改用右手。吃饭还会把饭粒泼洒的到处都是,因为他的手眼协调问题,孩子倒水或倒土等需要瞄准的行动都会出现泼洒的现象。

感觉统合失调的孩子在穿脱衣服时也会搞出乌龙。

他们经常搞错左右脚的鞋子,象把裤子前穿后的情况更加常见。还可能表现为精细动作的不协调,3岁的孩子,两只手无法配合系扣子,总是需要大人帮助。

日常生活中,很多现象都需要家长细心的观察才能发现问题,然而家长们却又经常忽略很多问题,认为:这是小事,长大了就好了。殊不知,现在的小问题,长大了就会形成学习能力障碍的大问题。

金色雨林感统训练课程特色
金色雨林机构优势

孩子感统失调原因有哪些?

01、购买学步车导致孩子活动空间严重受限

学步车、婴儿车,的确可以帮助带孩子的家长省不少力,但是孩子长期待在学步车内,身体的活动范围会被大大缩小,尤其是在孩子的爬行敏感期内。如果过量使用婴儿车、学步车,很容易导致孩子爬行不足,如此,孩子出现感统失调的几率几乎可以达到90%以上。

02、原生家庭不和睦影响孩子身心健康发展

家庭成员关系不睦,比如夫妻不和、婆媳有矛盾等,常常会导致家庭气氛过分紧张,给孩子的身心带来无形的压力。尤其有些家长毫不避讳地当着孩子的面相互谩骂争吵,甚至把孩子当成出气筒,对孩子进行辱骂和殴打等,将对孩子的身心造成非常巨大的伤害,在孩子的心里留下不可磨灭的阴影。

这类问题家庭走出的孩子,通常也属于问题孩子,他们通常情绪波动比较大,容易莫名其妙地焦虑和恐惧,容易对他人产生敌意,容易嫉妒,并缺乏同情心,甚至做事也会比较残忍。

03、小家庭化导致孩子感觉学习不足

随着城市化的发展,越来越多的家庭中年轻人不再和父母生活在一起,加上独生子女政策的影响,孩子可以解除的人变得非常有限。加上上班一族的父母,经常早出晚归,很少有时间陪伴孩子爱抚孩子,这些都会造成孩子早期感觉学习不足,尤其是触觉学习不足,出现胆小、爱哭、粘人、怕生、爱打人、爱咬人等等。

北京金色雨林校区地址
太阳宫中心:北京市朝阳区太阳宫冠城大厦
大悦城中心:北京市朝阳区青年路与朝阳北路交口南100米 佳亿.青年汇
亚运村中心:北京市朝阳区安立路润枫德尚苑B座二层金色雨林
世纪金源中心:北京市远大路1号世纪金源购物中心5层雨林学习力
常营中心:北京市朝阳北路17号华联商场3层雨林学习力
【开设课程】:少儿注意力培养逻辑课阅读课少儿学习能力测评儿童情感力培养体能课等。
【营业时间】: 周一至周五: 10: 0022: 00周六至周日: 10: 0022: 00
【温馨提示】:建议前往北京金色雨林报名之前先电话咨询或在线预约,可优先安排申请试听或体验课程。

金色雨林简介
 
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为314岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

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生活中暗含的感统训练

撕碎纸屑

很多孩子小时候喜欢撕书、撕纸巾,大多数家长将这一行为定义为破坏性行为,每次看到床上、地上一片狼藉,就特别窝火。

其实,撕纸也可以成为孩子感统训练的一种方法:在撕纸游戏中,可以让孩子撕出面条造型, 撕得宽的叫“宽面”;细的叫“细面”;歪歪扭扭的叫“方便面”;宽宽短短的叫“面片”等。还可以辅导孩子撕一些简单图形,如:长方形、正方形、圆形等。

也让孩子把撕好的方形纸片拼成房子、汽车;圆形的纸片拼成皮球、呼啦圈;三角形的纸片拼成小山、帽子等。利用撕纸,家长可以从中找到很多训练孩子精细动作及手眼协调的机会,同时也发挥孩子想象力与创造力。

抱抱亲亲

针对于焦躁、粘人、坏脾气、发音不准、偏食、动作慢的孩子,抱抱亲亲能够有效改善孩子的触觉失调。将孩子抱在身上,家长用脸颊或额头摩擦孩子的脸,或者是互相亲吻脸颊。妈妈也可以用头发接触孩子的脸,但是要注意头发的清洁和孩子的反应。爸爸也可以用未刮除的胡须轻触孩子的脸。

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