福州排名靠前的儿童语言康复中心推荐

福州康语儿童语言康复中心
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人气:124 2022-07-28

文章导语
  1. 研究发现,1-2岁是孩子语言发育的最关键时期,家长切不可大意,而应提高警惕。如果发现孩子3-4岁存在说话晚的情形,及时寻找专业医生和专家对孩子的语言发育状况做出全面、系统的正确评估。那么福州哪里有合适的儿童语言康复中心?小编给大家推荐康语儿童语言康复中心。

处于语言发育期的宝宝,家长应该注意哪些?
孩子的语言发育是有一定的阶段的,在1岁前是咿呀学语言的准备期,1岁到2岁,是孩子学话的萌牙期,2岁到3岁的时候,孩子就可以说一些词汇短句了。
一、在孩子语言发育期的每一个年龄段,父母要注意跟孩子进行的语言勾通。注意不要在带养孩子过程中过度的溺爱,比如孩子要吃饼干,还没开口,只是用手一指,家长就给递了过去,这样长此以往,孩子会觉得我不会说话,用一个眼神,一个手势就可以了。那么这样缺少语言的交流,也就不利于孩子语言的发展。
二、要注意尽量多的让孩子与同龄孩子一起玩耍,给他们交流的机会,利于促进他的语言发育。
1个月以内:会一些喉音,之后会慢慢的出现简单的辅音、元音;
8个月左右:能很好的发出唇音,如哒哒等;
10个月左右:孩子经常自言自语;
1岁左右:叫爸爸妈妈。

课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

康语机构优势

究竟可不可以教孩子说方言

1、一次教一种。父母在教孩子学说话的时候,最好统一一下,要么先教方言,要么先教普通话。不要两种语言一起教,不然孩子很容易弄混,学起来就会比较困难。
一开始要尽可能教孩子普通话,用普通话与他对话。因为从小接触普通话,学说普通话,孩子不仅普通话说的标准,而且识字阅读也上的快。方言是不用专门教的,他在人迹交往中自然就能学会。如果只教方言,那么普通话就滞后发展了,必然影响口齿流利,也影响早期阅读。
2、父母要学会鼓励孩子多与别人交流,创造和同龄人相处的机会。如果孩子平时学说话比较慢,家长可以多让孩子和其他小朋友多接触,给他创造说话的机会,对他学说话有好处。
3、在教孩子说话的时候,家长不要过多的帮助孩子表达的内容,这样反而不利于孩子的交流。
福州康语校区环境

康语儿童语言康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在重庆、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。
目前,每日在训儿童2113人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

家长哪些行为会影响孩子的语言发育呢?

1、阻断孩子发声
宝宝差不多两岁了,最近刚开始会说一些词语:“不要”“那个”“车车”等。
可是每当宝宝刚开口的时候,宝宝妈就说:“你不要在这儿呀呀呀的,我知道你想要什么,你好好坐着别动!”
或者要么就直接打断宝宝:“哎呀,你别说了,我听不懂你要说什么!”
而这样做,只能打消孩子说话的积极性,让孩子不愿意开口说话。
2、嘲笑孩子
2岁的宝宝,从小就跟着爷爷奶奶,但是爷爷奶奶讲的是方言,所以宝宝说普通话的时候,时不时的会说出一些方言,听起来就特别奇怪。
每次,宝宝说话的时候,基本上所有人都会笑话宝宝,久而久之,宝宝就不愿意说话了。

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语言发育迟缓的孩子自愈的概率还不到10%,这就算是非常小的概率了,所以通过这个数据,大家就可以知道语言发育迟缓到底能不能自愈了。如果想了解更多福州康语的相关课程内容,或了解福州康语的学校地址、课程安排等相关信息,可以拨打页面上方的电话联系我们,也可以在下方页面进行留言,我们期待您的咨询

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