重庆九龙坡区语言迟缓培训机构推荐 ？

您的孩子是否有以下表现：

1.音节错误：如“哥哥”说成“得得”、“大象”说成“大将”、“兔子”说成“肚子”、“老师”说成“袄师”

2.音节省略：如省略声母，把“妈妈”说成“啊啊”等

3.讲话声音小，发音困难。

4.很吃力声调异常或没有声调等。

其实这些都是感统失调的现象，家长不用着急，这些都是可以通过训练来改善的。

1. 认知理解内容：根据孩子的认知理解能力，教他能掌握人物事物及空间的名称。
2.指令性训练：首先让孩子愿意接纳老师，透过玩耍游戏的方式进行指令训练；
3. 语言社交内容：通过感统训练课程，小组和单独训练，产生沟通交流的意识，培养社交；
4. 口腔肌肉内容：通过训练嘴部肌肉活动，让小朋友的舌头和嘴巴灵活自如，方便言语的表达；
5.模仿发音训练： 通过引导方式，让小朋友有说话的模式，嘴型教学，口型要有趣夸张到位，引导发音训练；
6.大脑神经中枢刺激训练：透过触觉、前庭觉、本体感训练项目训练帮助孩子大脑神经中枢发育，帮助孩子根本上解决语言通路；

警惕语言发育迟缓，父母怎么观察预防？

语言发育迟缓从评估到干预，一定要寻求专业的帮助，父母要做的就是早发现，哪些是正常的说话晚看，那些可能是语言发育迟缓。

1、宝宝是否有沟通意识

父母和宝宝玩耍和交流时，注意他们的表情、手势、肢体语言、动作等非语言信号，一定要明确孩子是否有沟通意识，表达需求和意愿是否准确。如果这些都正常，家长就不用焦急。如果宝宝不能正常沟通，没有表达需求，不会使用其他非语言信号沟通的话，那就需要注意了。

2、宝宝是否有正常的情感

父母与宝宝互动时，宝宝一定会有喜怒哀乐，甚至会有强烈的依赖感，可以通过观察宝宝的表情，眼神，行为等，是否情绪异常，是否缺乏语言动机等等。如果宝宝说话少，但情感交流丰富，那么就不需要担心。如果情绪异常，兴趣刻板，总是不说话，无注意力，那么就需要警惕了。

3、宝宝是否听觉迟钝

父母一定要注意宝宝的听力筛查，有的宝宝听力弱，或听觉前庭异常，很容易被忽视，听觉损失，或听辨迟钝的孩子，语言发育一定会有影响。家长可以在孩子看不见的地方叫他，或者发出声音，留意孩子是否有反应。对于大一点的孩子，还可以吩咐他做一些简单的动作（挥手、招手等），可以确定孩子是否存在听力问题。

4、宝宝是否存在智力问题

语言发育迟缓原因很多，其中智力是最可怕的因素之一。家长可以观察孩子的冷、热执行力，从指令的回应和完成，判断一下理解能力是否正常。比如玩耍是否与其他孩子相当。比如：2-3岁玩模拟想象游戏（过家家、将玩具拟人化、和玩具做游戏等等），智力发展迟缓的宝宝玩这类游戏会非常困难。他们只能完成简单机械的模仿游戏。

通过语言训练，智力能得到提升吗？

5岁以前的儿童尤其是婴幼儿期脑功能具有较大的可塑性，在这一时期对智力低下语言发育迟缓的患儿进行有效、合理地康复训练，非常重要

语言认知训练对这类宝宝的语言发育有着确切的促进效果。利用听、口头表达、出声读、复述、听写、抄写以及计算等方式的训练，加以适应性、个人-社交能力、精细动作等，促使大脑边缘系统激素分泌，有效的增强其日常生活信息记忆，有效的增强其交流意识。

大量的实际案例表明，部分智力低下的宝宝，及早发现，并制定针对性的康复方案，接受言语-认知功能训练+听觉统合训练等联合治疗，确实可以得到很大的改善和提升。