广州儿童感统训练机构哪个好?金色雨林怎么样?

文章导语
“我家孩子为什么老是注意力不集中,总喊累,平衡感还很差。”“我家也是,在学校多动,上课找别的同学讲话,还丢三落四、作业拖延……”当孩子出现这些问题的时候,很多家长都会想到孩子是不是出现了感统失调,也会考虑找机构进行针对性的能力提升训练,但是儿童感统训练机构哪个好?金色雨林怎么样?今天就一起来了解一下吧!
为什么在家练习感统出效果难?
1、 孩子进步了,现在的方案已经不适合了,需要及时调整方案加大难度或改变方式
2、 练习的项目太枯燥了,每天都是相同的内容自然乏味,玩感统应该是丰富的有趣的
3、 家长求胜心切、能量不足、自身感统切佳等,大人不会玩感统,训练孩子的方式方法过于严厉,孩子练了一阵子之后出现逆反心理
4、 由于很多家长没有上过训练师的课程,给孩子做感统训练的时候方法不太恰当,动作不够准确难度不够针对性,练感统的效果出不了,家长没有信心孩子更没有进步的动力
5、有的家长耐心不够,三天打渔四天晒网,或者家长工作时间常强度高实在没有足够的时间陪孩子练感统,断断续续的没有效果,大人小孩潜意识里觉得练感统是没有用的自然不愿意继续坚持练习。

 

机构介绍

金色雨林品牌始于1994年,专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统,判明每个孩子的学习力 状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升。目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国超过44座城市,开设超过150家校区,让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习,自信成长,成为更好的自己!
金色雨林创始人林薇女士和荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过多年的研究实践中,率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。二十余年来,该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力,取得学习成效。

金色雨林少儿感统训练班

训练简介
金色雨林少儿感统训练班适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
训练详情
适合对象:存在感统失调或者是感统失调严重的学员
教学目的:提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
使用教材:金色雨林感统训练内部资料和教具
师资介绍:金色雨林感统训练组专业师资力量

感觉统合训练特色


1.通过感统训练项目刺激神经系统发展,训练大脑与各项感官的协调性
2.在游戏训练项目中建立孩子的规则感,在运动中培养秩序感与专注力
3.在运动中给孩子有针对性的外界刺激,提升孩子应对外部环境的能力
4.在训练中提升空间感、肌肉、力量和节奏感等身体能力

感觉统合训练误区:感觉统合训练就是大肌肉运动
许多家长认为感觉统合训练更像一种体育锻炼,简单地将其理解为运动难度大、幅度大的大肌肉运动,甚至认为感觉统合训练可以在一定程度上代替体育活动。其实,大肌肉运动只是感觉统合训练的一部分,感觉统合训练涵盖身体协调性训练、大肌肉和小肌肉训练、手—眼—脑协调性训练以及感官训练,等等。虽然大肌肉运动可以在一定程度上刺激肌肉和神经的发育,但它对身体感官的刺激还十分有限,不能达到应有的训练效果。
感觉统合的训练过程需要创设一定的环境,让儿童接受正确的、丰富的、不间断的感觉刺激,以达到激活儿童心理、引发积极行为反应的目的。在训练过程中,所产生的感觉刺激包括触觉、味觉、嗅觉、视觉、听觉、平衡觉、本体觉等多种感觉,这些感觉只有在同一时间内不断交互、重复才能达到训练的效果。所以,如果只单纯地强调某一方面的感觉刺激和训练,就会大大影响训练的效果,甚至会让儿童的感觉统合能力从平衡变为失衡。

 

金色雨林一对一教学优势

针对性
通过观察,测量、互动、访谈等专业评估形式,建立个案研讨,制定个性化的IEP。
强调思维能力的提升
通过完成一整套思维训练,强调孩子的思维能力,培养孩子解决实际问题的能力。
强调与主流环境的衔接
通过融合课程的学习,培养孩子学习的主动性和独立性,培养孩子在主流环境中的学习能力。
创设结构化教育环境
根据有特殊需要的儿童的学习特点,建立秩序清晰,规则明确、视觉合理的教育情境,最大限度地保证教育训练的效果。
规范专业的训练师培训
从业训练师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景,需经三个月高强度的专业理论与技能操作标准化培训,考核通过后方可持证上岗,保证教学品质。

金色雨林测评流程

 

感统滑板训练的方法和作用
1.俯卧旋转
让儿童俯卧在滑板上,双手交叉控制方向带动滑板和身体进行原地旋转,左右交替。旋转的次数由少而多,至100次以上。尤其适用于严重前庭反应不足的儿童(旋转时手不过中线,而且很少引起头晕)。
2.单人牵引滑行
让儿童俯卧或仰躺在滑板上,用手拉着绳子或呼拉圈,指导者牵动绳子或呼拉圈,带动趴在滑板上的儿童做前进、转弯及旋转等任何动作。
3.双人牵引滑行
让儿童俯卧或仰躺在滑板上,由两位指导者拉动一条绳子,让儿童手握绳子的中间,以绳索的力量带动儿童的滑行。可做前进、转弯及旋转等任何动作。
感统滑板训练的方法和作用
4.滑板过河
让儿童仰躺在滑板上,以背部为支撑点,颈、手、脚弯起向上,在手和脚可以够得着的位置上架一条绳索,让儿童可以用手抓住绳索并同时用脚钩住绳索,通过手和脚的协同运动带动滑板滑动。

如果有家长发现孩子有感统失调,可以让孩子及时到金色雨林参与专业训练改善问题,同时金色雨林还会有提供心理素质辅导和家庭教育咨询,为孩子营造更好的成长环境。​如果想了解更多广州金色雨林的相关课程内容,或了解广州金色雨林学校地址、课程安排、学习费用等相关信息,可以点击下方和我们的客服取得联系,也可拨打页面上方的电话,我们期待您的咨询
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