音乐高考作为高考不可忽视的一个分支,不再是文化课成绩不好的退路,而逐渐成为学生根据自身优势和兴趣的主动选择。近几年我国音乐高考的形势不容乐观,考生数量不断增多,专业水平趋于下降,而高校对声乐艺考考生专业的要求又逐步提升。考试越来越规范,舞弊等现象越来越只有提高学生的专业水平,才具备考学的真正竞争力。
重点音乐高校
一类音乐学院对学生的专业要求极高,对文化课的要求相对较低。二类音乐高校对专业的要求仅次于一类高校,较为注重学生的综合能力以及专业基础。地方艺术学院及综合类大学音乐系此类高校对音乐专业的要求相对较低,对文化课成绩也稍微低一些。一般作为专业学生的保底之选。
第一类:重点音乐高校中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院等中国音乐高等学府。第二类:地方及一类大学音乐学院1、天津、沈阳、星海等音乐学院等2、中央戏剧学院、中国戏曲学院、北京电影学院、中央民族大学、中国人民大学等第三类:地方艺术学院及各大学音乐系
INTRODUC
招生对象
参加高考的艺考生
上课时间
集训班、周六日上课
可报考院校
中央音乐学院 天津师范大学 南京音乐学院 沈阳音乐学院 武汉音乐学院 厦门大学 华中师范大学 河南大学等
课程设置
基础发声 声乐作品 舞台形体训练 音乐基础理论 音乐常识 识谱 音准节奏练习 专项听辨练习 等
课程详情
针对视唱、练耳、乐理、声乐、钢琴等多方面进行专业培训,提高专业分数。
【考试科目】
专业主科(声乐、器乐、舞蹈,考生任选其一)、视唱、音乐基础知识、听音记谱各科满分分别为100分、40分、20分、10分,总分为170分。
考试分为笔试和个体测试两部分,音乐基础知识和听音记谱为笔试科目,两科合卷考试;专业主科(声乐、器乐、舞蹈)和视唱为个体测试科目,全省统一组织测试。
采用全职老师教学,在职老师均来自985.211等重点院校毕业。
专业课程一对一,教学研讨会,学情分析会,每周例行家长会。
艺考期间全程陪护,选服装.报名.看考场.路线规划.时间安排等。
课后电话回访,周测试模拟考分析,文化课监督指导,考前集训及报考院校指导。
服务方向:(艺考播音主持培训)、主攻方向:(艺考播音主持培训)、资质荣誉:(“齐越节” 二等奖,曾担任河南广播电视台民生频道记者)
服务方向:(艺考音乐培训)、主攻方向:(艺考音乐培训)教育背景(郑州大学声乐专业)、资质荣誉:(河南省教育系统合唱比赛(一等奖);大学生艺术展声乐比赛(获全国一等奖)
服务方向:(艺考表演培训)、主攻方向:(艺考表演培训)、教育背景:云南艺术学院 戏剧与影视表演系、资质荣誉:(参演话剧《简爱》《枣树》《狗镇》《永远的保尔》《贵妇还乡》《上帝的宠儿》等。参演《嫦娥奔月》获得第九届高等戏剧教育联盟优秀作品奖参演《永远的保尔》获得云南省新剧目展演导演奖)
服务方向:(艺考编导培训)、主攻方向:(艺考编导培训)、教育背景:河南大学 广播电视编导专业、资质荣誉:独立拍摄制作电视片《拉坠胡的女孩》、《迟暮》、《小七的阳光使命》且获得校级优秀作品,参与“河南广播电视台”电视栏目《一拍即合》拍摄
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
歌唱腔体
声音的高位置,是指充分的头腔共鸣,也就是我们所强调的面罩共鸣。获得充分头腔共鸣的声音,是一种集中、明亮、松弛且具穿透力的声音。歌唱感觉比较松弛,音色比较明亮优美。运用哼鸣练习,可协调获得高位置声音。
哼鸣时,首先要感觉到所有腔体已全部打开,然后同时用“哼——吸——叹”的办法哼出高位置的声音。
“哼”的感觉是:头部的鼻窦、蝶窦、额窦都从里面撑开,鼻根或眉心有一种向里“绷”的感觉,舌头轻轻堵上后鼻道出口,形成哼鸣状态,哼出来的声音走向是向后向下的。
“吸”的感觉是哼出轻松、明亮的声音之后,把舌头轻轻离开后鼻道出口,这时声音变成一个圆润的半哼半唱的“啊”,用顺着上腭往里吸气的感觉,把声音深深向后向下吸下去。
“叹”的感觉和“半打哈欠——叹气”的感觉一样。
“哼——吸——叹”分解开是三个动作,但要通过练习把这三个动作协调统一成同时发出的一个整体动作,发出来的声音才会有半哼半唱的感觉,明显感觉到自然的明亮、轻松、通畅。
“哼——吸——叹”用力的方向是向后向下的,发出声音的实际走向是向前向后的,这又是一个辩证统一的关系。
另外,哼鸣练习是内部气息与腔体的协调统一。纯哼鸣时,嘴巴无论是轻轻打开,还是轻轻闭上,或是做咀嚼的动作,对发出来声音的音色、通畅与稳定应该毫无影响。音乐连贯
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