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所谓“浸入式学科英语”教学法，是指在全英语环境中学习数学、英语、汉语、科学等课程，使儿童建立“学科英语”思维，帮助他们自然地用英语思考和解决问题，最终形成儿童的英语思维体系。

由“浸入式学科英语”进行的早期英语半浸入式教学实验证明，儿童在近两年的英语学习中取得了显著的成绩，儿童以惊人的速度、轻松地发展第二语言;浸入式学习不仅不会影响孩子的语学习和学科知识的掌握，而且可以促进儿童身心健康发展。

项目化学习是指通过实施一个完整的项目，以孩子为主体，以教师为导向的教学活动。基于项目的学习通过项目主题和学习方法的设置，使孩子能够独立观察、分析、探索、展示和分享，锻炼孩子独立分析和解决问题的能力。

这种教学方法通过主线项目激发孩子的求知欲和探索欲望;以教师为导向，促进幼儿的沟通与合作意识;以学生为主体，培养孩子项目管理和自主学习能力，从而实现少儿英语水平和能力的快速提高。