人气：149 2021-08-02
1、多方搜集信息，根据选择角度，排列出优先级。
百度、知乎、微信、微博、亲戚、朋友、同学、老师……爆发你的小宇宙，多去打听打听。看看有没有不同的平台或主体，给你相同的意见。比如，你听老师说A培训机构不错，你的朋友甚至已经考上大学的朋友，说“哦，我知道，我就是在那学的，老师Nice 你可以考虑一下”。注意，是考虑哟！如果这时候，你从知乎或者你的亲戚中知道某地的B培训机构也挺好，那么你不妨也将B列入你的观摩意向机构之中。
2、试听、试听、试听
好处：增强对专业的认知度。编导考试到底考什么呀？它和语文考试有区别吗？长的漂亮就一定能学表演吗？一场试听或许不能解决你的全部问题，但至少可以解决你的一部分专业问题。提前感受课堂氛围，教师授课风格。一般来说，能讲公开课的老师，都代表了所在培训机构老师的上层水平。虽然不一定顶尖，但是绝对是这个培训班机构中的精英讲师。
3、梳理思路，确定培训机构
艺考专业的信息多看一些、统考、单招的招生简章多查一些，统考真题，院校真题多练一些。（如果你不知道这些信息如何获取，欢迎加入艺学就慧交流社区，我们已经为你准备好了。）培训机构的公开课多听一些。当你做完这些基础的工作之后，你需要重新思考，我的选择会帮助我还是会阻碍我？毕竟专业课学习是需要投入大量的时间和精力的，同样，文化课学习的时间就受到了一定的挤占。
参加高考的艺考生
集训制、周六日上课
解放天性 台词 朗诵 声乐演唱 形体台步 小品 舞蹈 化妆造型等
表演专业旨在培养具有一定的基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。
该专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，接受有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。
表演类专业省统考科目为朗诵、才艺、形体、表演，满分200分。
1.朗诵(由考生自选台词片段、散文、小说片段、念白片段、故事、诗歌或寓言任选其一，限时1分钟以内);
2.才艺(由考生自选舞蹈、歌曲、戏曲，任选其一，无伴奏，限时1分钟以内);
3.形体(由考生自选舞蹈、行走表现、健美体操、艺术体操、武术、身段组合任选其一，无伴奏，限时1分钟以内);
4.表演(命题集体小品表演，限时3分钟以内)。
采用全职老师教学，在职老师均来自985.211等重点院校毕业
课程一对一，教学研讨会,学情分析会，每周例行家长会。
艺考期间全程陪护，选服装.报名.看考场.路线规划.时间安排等。
课后电话回访，周测试模拟考分析，文化课监督指导，考前集训及报考院校指导。
服务方向：(艺考编导培训)，主攻方向：(艺考编导培训)教育背景：西南石油大学
服务方向：(艺考表演培训)、主攻方向：(艺考表演培训)、教育背景：云南艺术学院 戏剧与影视表演系、资质荣誉：(参演话剧《简爱》《枣树》《狗镇》《永远的保尔》《贵妇还乡》《上帝的宠儿》等。参演《嫦娥奔月》获得第九届高等戏剧教育联盟优秀作品奖参演《永远的保尔》获得云南省新剧目展演导演奖)
服务方向：(艺考表演培训)，主攻方向：(艺考表演培训)资质荣誉：CBDF中国国际标准舞总会国家A级教师CBDF中国国际标准舞总会国家A级评审、AIDO河南省国际舞蹈协会国际级
服务方向：(艺考编导培训)、主攻方向：(艺考编导培训)、教育背景：河南大学 广播电视编导专业、资质荣誉：独立拍摄制作电视片《拉坠胡的女孩》、《迟暮》、《小七的阳光使命》且获得校级优秀作品，参与“河南广播电视台”电视栏目《一拍即合》拍摄
*铖艺教育郑州校区
河南省郑州市金水区农业路68号郑州时代国际广场
【开设课程】：艺考表演、播音主持、电视编导、美术、声乐
【联系电话】：4006-303-880
【开课时间】：每天 9:30-21:00
外在形象、内在素质以及自身技能三个方面是学校考查的重点。第一个方面是考生的形象气质。一张面孔适合塑造什么样的角色，有没有其形象魅力特点，对电影演员是非常重要的。一个是大众审美，就是我们常说的，长得很漂亮或很英俊；一个是艺术审美，有的考生长得不是那么漂亮，但气质独特、性格鲜明。第二个方面是对内在素质的要求。考生在考场上、在表现自己的过程中应能从容、自然地去表达自己的情感，展现自己的才华，要对自己充满信心。要能够相信假定的情境，如冬冷夏热、饥饿的状态，等等。第三个方面是考生的艺术技能。具体来说，可以分为四个部分：形体、语言、声乐、表演。
明星艺考：
比如，周冬雨说：“在考试的过程当中，不管是朗诵还是表演，如果中途被考官叫停，千万不要沮丧和灰心。其实老师不是嫌你不好，只是他已经看清楚你的表现能力了。这一点幸好考前我被提醒过，否则面对老师的突然打断，我一定会惊慌失措，觉得自己犯错了。还有表演小品的过程中，老师会随时喊停，并且即兴地给出一些要求，让台上的考生即兴完成。这个时候，考生千万不要紧张，一定要冷静地听清楚考官的要求，并且弄懂老师想看到什么，尽力完成。我们的小品因为演的时间太长，内容停滞不前，老师喊停，对我们说，‘你们不要再磨蹭了，直接演结尾。’于是大家‘哭哭啼啼’地就演了结尾。”
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