广州高三复读一年要用多少钱?

广州学大中高考复读学校
广州学大中高考复读学校

人气:609 2023-10-09

导语概要在高考结束之后,考生们很有可能会对高考复读一年的花销有很大的疑惑,在广州高三复读一年要用多少钱?那小编我来为广州的高三的考生们解疑释惑,为大家奉上广州高考复读学校及费用。希望对大家能有所帮助~
高三复读一年要用多少钱

有的复读学校,一学期的学费可能就会达到上万元,这些学校都是根据你分数线,来定你在这个学校的学费是多少,你要明白的时候,你的分数如果非常高,不论是在哪个学校,学费都不会高,但是如果你的分数线低,基本在哪个学校学费都不会低。

正常复读一年的所花费钱可能比你上高一高二花费的还要多,如果你能够得到相应的结果,那么这个钱就算不是白花的,正常重点的复读学校的学费都在8000元左右,还有一些住宿费、吃饭、材料费等各种费用,这都是需要我们花费金钱的地方。

家长和学生在选择复读学校的时候往往看重的是名气和办学实力,这样的选择并无不妥。但是结合实际的经验,家长和学生很容易忽略地理位置上的考虑,而恰恰是由于只图上知名构,交通的不便和往返奔波,不仅大大降低了学习效率,甚至使一些学生半途而废无法坚持到底。

机构简介
广州学大教育文化培训中心是学大教育集团旗下,专注于为学生提供优质升学服务的独立业务部门。
学大教育中高考项目课程班始建于2009年,主要业务包含高三应届及复读文化培训课程、艺术生高考文化课培训项目。10余年办学经验,优秀的管理团队和精英教师队伍,打破制约教与学的瓶颈,特制“3+1+2”新高考选科补习模块,尖子生1-1定单式培育,偏科生1+1专题化培补,全天候陪伴式管理,准军事化过程管控,24小时无缝对接,减少干扰因素,全心护航高考。学大特有的个性化课程服务,助力了众多学子圆梦理想学校,获得了社会广泛的赞誉。
 
【招生对象】
参加2022年全国高考的同学均可报读:
(1)广东省户籍及广州市户籍的往届高三毕业生;
(2)符合报考条件的返穗生、中职生、外地户籍学生;
(3)应届高三插班强训生;
(4)艺术类高考文化生(含复读);
(5)高考与广东省同卷的外省户籍的(含河南、河北、湖南、湖北、江西、山西、安徽、福建等省)借读生。
【报名程序】
学大教育各分教点均可咨询,确定报名后直接上校区由校长和老师直接接待。
1、学生与家长亲临校区,由我校校长、优秀班主任、考试指导老师等相关人员接受咨询,并就学生高考及复读的问题作客观的分析和交流。
2、学生填写报名表。
3、经我校负责人批准,新生办理注册及交费手续。
4、注册交费时请带备身份证复印件1份,登记照片一张并提供本人2020年高考成绩通知单。
开课时间:2021年8月-2022年高考
上课安排:每周一至周六
班 型:每班不超过30人
考试及教研:高考模拟考、广州市一模、二模与公校同步进行,日常教研活动 同步广州市、区教研室。
作息时间安排
上学期:8月23日至1月27日
下学期:2月10日至6月高考前
每周上6天课,周日休息。
具体安排
8月-暑假先锋突破班开班
-调整状态,重新迎战
-重新预习,总结得失
-开学典礼,正式上课
-第一轮备考开始,夯实基础
9月
-对学生进行知识摸底考核
-迎战首次调研考,签订*
-召开首次家长会,分析考生情况
10月
-开展每周一测及每月一考
-综合训练,强化考试能力
11月
-迎接期中考试
-水平测试报名(应届)
-准备高考报考资料ec.
12月
-高考报名
-迎接市统考
-安排下学期复习备考
1月
-召开第二次家长会
-考生进行高考体检
2月
-开学前状态调整
-高考英语口语强化训练
-第二轮复习开始,查漏补缺,提升能力
提升能力
3月
-高考口语考试
-迎接高考一模考试
-高考一模成绩发布后召开家长会
-分析考生情况
4月
-召开高考动员大会
-高考二模考试
-展开个性化辅导,专项补差,专题培优
5月
-高考三模考试
-最后一轮总复习,强调考试技巧
6月
-收拾心情,决战高考
-高考成绩查询
 
班组授课,科学作息
通过入学前的学科考试和心理测评、专家老师咨询分析后,采取小班制个性化教学,根据学生需求,独创小班型教学,毎班学生不超过25人,全程全方位跟踪,针对每位学生做出个性化分析,精准诊断。
6:30--7:25 起床、早锻炼、早餐
7:30-8:30 早读、早练
8:35-12:05 上午4节课
12:05-14:00 午饭、午练、午休
14:00-17:25 下午4节课
18:30-19:00 个性化辅导
19:00-22:00 三节晚自习

高三复读生复习计划

利用好每一次考试

面对考试,你首先要认同自己。分数很重要,重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数,毕竟不是高考,当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事:一、根据你所获取分数的部分,整理你当前会的知识,会做的题型。二、根据你所丢的分数,立即回归课本,看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问自己,当时做对的题自己是怎么想的,不会的题当时是怎么想的,现在会的题和当时不会做时差距在哪里。

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