一、办学时间
一所办学时间长的培训学校无疑会让人更放心。培训机构都是立足于教学效果的,如果教学没有效果,一所机构根本撑不过几年。所以选择办学时间长的培训机构,就能够筛选掉一大批不合格的,教学质量差的培训机构了。
当然,这不是说新办学的培训机构教学质量都不好,而是新办学的机构没有经过市场和时间的检验,很难判断机构的好坏。如果你不知道应该怎么给孩子选择培训机构,那么就让教育市场还有时间来帮你,它们已经帮你淘汰掉了最差的那一批学校。
二、教学管理
教学管理是培训机构和学校保证教育质量的关键。为什么有的家长朋友会担心孩子在培训机构无法无天?这从侧面表明了家长对于培训学校教学管理的担忧。
规范的、严格的教学管理能够规范学生的学习行为,保证学生在培训机构和学校的教育质量。一所好的培训机构,他的教学管理必然是成体系的、科学的、严格的教学管理系统。所以家长朋友们在为孩子选择培训机构的时候,还要注意考察机构的教学管理,保证孩子在培训机构能够学有所成。
1对1、3人班、5人班、15人班
针对每个孩子知识掌握程度,培养学习动力,提高学习能力;根据重庆校情考情,全方位定制升学规划,学校筛选,面试指导
1.教:合理分层教学
遵循因材施教,不同的阶段设立不同的目标,层层递进,寓教于乐。
2.学:高效学习氛围
双师教学,多点时间,多角度助力课堂氛围。
3.测:精准测试系统
进门测,课中测,出门测,单元测,半期测,期末测无缝衔接,零距离察觉遗漏知识点。
4.评:持续测评反馈
持续跟踪的测试反馈,让家长运筹帷幄,零距离了解孩子学习情况。
5.管:精细教学管理
聚小班精华,避大班低效,让每一个孩子体验“定制服务”
1、计算要过关:
对于二年级学生来说,最先碰到的问题就是计算问题,计算问题是重点也是难点。根据学校数学的学习情况,孩子还没有学习乘除法的列竖式,尤其是乘法的列竖式在二年级奥数的学习中要求的比较多,比如奥数课本下册第三讲速算与巧算中就多次用到了乘法,另外一些应用题中也会有所应用。
2、枚举是难点:
对于二年级的学生来说,有序思维和抽象思维是比较困难的,对于问题,二年级的学生更多的愿意以凑数来尝试解答问题。而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维,比如奥数课本上册几枚硬币凑钱的方法,下册的整数拆分都属于枚举法的问题。这类问题不仅要求孩子要有序,同时直观性不强,对于孩子理解有一定困难。建议家长可以比较抽象的问题形象化。
3、应用题要接触:
很多二年级的学生家长都希望孩子能在RH考试中取得好的成绩,不少家长都有这样的疑问,三年级的内容要不要学,尤其是应用题要不要学?首先,二年级奥数课本下册中的后几讲已经接触到了应用题部分,对于倍数等概念也有学习,我们建议学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题,但是难度不要像三年级奥数课本中那样大。
关于我们 | 联系我们 | 咨询电话:17374980203
川ICP备07505283号
以上信息知识产权归“重庆三中英才中小学辅导学校”所有,并对内容的真实性和合法性负责,如有侵权或投诉,请联系我们处理。