成都高新区5岁孩子本体感失调去哪家机构

一、先天因素

剖腹产造成孩子本体觉失调。孩子从产道正常出生是孩子最早的本体感觉学习过程，而剖腹产则导致孩子失去了最原始最宝贵的学习机会。

二、后天因素

一来就是都市生活空间的狭小、家长的过度保护，导致孩子失去了很多与其他孩子接触的时间，导致孩子失去了本体觉的学习机会。

二来就是过度关注孩子的认知。家长为孩子报各种培训班，让孩子过早教育、过度教育，幼儿园害怕出安全事故而减少室外活动，都忽视了儿童应有的户外运动的重要性，减少了孩子自己动手的能力，失去了本体觉训练的机会。

• • 金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

    在教学方式上，金色雨林的感统训练重点是给孩子各种方面的刺激信息，其中可能涉及到心理和精神上等等，如果说家长们随意对孩子进行训练，那就很容易出现反效果。因为每个孩子的程度和情况都不一样，所以一定要进行提前的测试，根据测试结果来制定更加合适的训练方案。

• • 1.肌肉控制力较差

    孩子身体的活动几乎都是靠肌肉伸缩来帮助完成，而本体觉失调会让孩子的肌肉控制能力减弱。

    孩子手指肌肉控制力较差，他在写字、绘画时效率就很低，写出来的字也不工整，画画的线条也是歪歪扭扭的。

    口腔肌肉控制力较差的孩子容易出现语言障碍，嘴唇、舌头都不是很灵活，所以在说话时口齿不清，让人难以理解，影响日常学习和生活。

    2.手、耳、眼协调性差

    手和眼如果不够协调，那么输入的视觉信息，通过手部动作的反应就有偏差，眼睛看见的和做出来的往往不一致，具体表现有写作业时出现错字、漏字等情况。

    与手眼不协调类似，手和耳朵不协调会导致孩子听到的和做出来的不一致。

    例如，听老师布置作业时，常常记错或是漏记；听写词语时，会出现各种问题；家长反复叮嘱的事情不能顺利进行等等。

    3.身体和大脑协调性差

    身体和大脑协调性差是比较常见的本体觉感统失调的表现，这类儿童的身体往往不受大脑的控制，常常会无意识的做出一些动作。

    例如，在上课时很难长时间的保持坐姿，经常会做一些小动作，身体不时地扭来扭去，很难安静下来。

    

• 课程介绍：

  感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

  感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。

  预防期（0-3岁）: 儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

  黄金期（3-6岁）: 感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。

  弥补期（6-12岁）: 若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子 的感统失调。

  课程目的：

  通过感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性，在游戏训练项目中建立子的规则感在运动中培养秩序感与专注力 ，在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力 在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。