贵阳南明区少儿英语培训班哪家好?哪家靠谱?

贵阳i2艾途儿童成长中心
贵阳i2艾途儿童成长中心

人气:281 2022-05-09

导语

有专家研究表明0-6岁是少儿学英语的关键时期,所以英语的学习应该是从孩子小的时候就要重视起来了,家长们可以给孩子选择合适的少儿英语培训机构来学习英语,在此推荐贵阳i2艾途儿童成长中心给大家。

 

孩子不爱学习英语有哪些原因?
  1. 1、缺少语言环境

    如果不能创造“实践”条件,孩子就没机会去说英语,英语是一门语言学科,除了“听”、“写”之外,更要求“会说”。可以说,开口“说英语”要比另外两项更加重要。

    现在很多孩子虽然会“听”、会“写”,但是就是不敢开口说,一听到说英语就发怵,成为名副其实的“哑巴英语”,这其实与孩子平时没有说英语的机会有很大的关系。在学校中,与“听”、“写”相比,孩子口语的训练往往并没有受到足够的重视,部分英语实践项目更是形式大于内容,逐渐沦为鸡肋。这样的训练强度对于学习英语口语来说,是远远不够的。

    从客观规律来说,英语口语的训练应该日常化,渗透到每一天、每一节课,甚至每个主题的训练当中,从热身运动、实践活动到演讲展示,更多的为孩子创造实践的条件,让孩子学会开口说英语、敢开口说英语,培养孩子的英语自信心

    2、缺乏英语学习兴趣,并且对英语口语能力没信心。

    如果不能激发“兴趣”,孩子不会主动去学英语,试想一下,站在孩子的角度上来说,如果不是家长和学校的要求,我为什么要去学英语?所以,唯一的出路就是“激发和培养孩子对英语的兴趣”。如果在孩子幼年时期无法激发孩子对英语学习的兴趣,那么后期孩子在学习英语的时候就会相当被动。

  2. 3、学习中缺少鼓励

    孩子学习英语口语的强大动力来自家长的鼓励。其实每个人都一样,不管做什么事情都希望得到别人的认可,孩子也不例外。家长在引导孩子学习的时候,对孩子不要太过严厉,适当的鼓励一下孩子,会让孩子很有成就感,也会充满自信,有利于下一步的英语学习。

机构介绍

贵阳i2艾途儿童成长中心,始创于2011年,致力于为3-12学员提供贵阳少儿英语培训服务,欢迎访问贵阳艾途儿童成长中心官网了解更多详情。目前,i2艾途儿童成长中心拥有资深外教近600名,已进驻中国12个省及17个城市,开办直营校区91家,为数万学员提供优质的国际化教育服务。贵阳i2艾途儿童成长中心曾先后被评为“最具影响力外语培训机构”、“最具影响力教育集团”、”2017年度知名少儿英语品牌”,并于2018年荣获国家外专局“TEFL in China”外籍教师培训资质。

为了让学员不出国门即可享受国际化的语言教学资源,具备国际化视野,i2艾途儿童成长中心一直与国际最先进的教学理念保持同步。2017年初,i2艾途儿童成长中心推出由国内外专家共同研发、筹备近一年的“iWonderful国际菁英成长项目”。该项目顺应国际教育发展趋势,依托于全球先进的麦克米伦分级课程体系,课程设置更加多元化,除主修课程语言艺术、PBL现象教学外,还设有辅修课程家庭教育、社会责任。

i2艾途儿童成长中心教学环境优美舒适,课程标准高,科学合理的教学体系,堪称优秀品质拥有一支非常专业的外教队伍,符合教育国际化的发展

i2少儿英语课程介绍
课程名称 课程内容
语言艺术课 语言艺术为iWonderful项目必修课程,采用小班教学,将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境,营造活泼生动的课堂氛围,小组讨论、情景互动、角色扮演等方式,提升学员学习兴趣、培养英语思维,练就纯正口语。
国际化测评体系 及时体现学习效果,与ETS(美国教育考试服务中心)合作,TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考试,测试孩子的英语水平,同时可以作为语言成绩帮助考生申请美国的中学。
PBL现象教学课 PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iWonderful项目必修课程,源自芬兰,是全球先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室,不仅将英语运用于生活,更全方位培养学员5C能力。
课程特色

1.的教学环境,开放式的自由教学模式

2.非传统的美术课程,尊重孩子自身的创意灵魂

3.培养创新精神,发展创新思维,让孩子学会独立思考

4.把英语学习和美术创作相结合,让孩子快乐多维的学习

5.丰富多样的主题课程体验,让孩子拥有多元的创作氛围

6.轻松愉悦的体验环境,感受零距离的创作乐趣

学习内容:

1. 3-6岁,着重培养孩子的创造力、规则意识、共情能力、爱心与感恩之心

2.7-12岁,着重培养孩子的领导力,沟通能力、团队协作能力,培养自信与坚韧

3.13-18岁, 提升语言能力的运用,培养社会和安全意识,学会必备的社会技能,加强社会责任感,强化进入社会后的沟通能力

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