贵阳i2少儿英语拼读课程有没有用?怎么样?

导语

贵阳i2少儿英语拼读课程有没有用?怎么样?i2少儿英语拼读学习班拥有一支经验丰富、富有爱心的教师团队。他们均具有国际认可的教师资格证书,并具备多年的英语教学经验。在教学过程中,老师们注重因材施教,关注每个孩子的成长和进步,以确保他们能够在轻松愉快的氛围中学习英语。

少儿英语拼读班的好处

1. 增强语言能力:参加少儿英语拼读班可以帮助孩子提高英语发音、听力和口语能力,使他们在日常生活中能够更加自信地使用英语进行交流。

2. 提高学习兴趣:通过有趣的拼读活动,可以激发孩子的学习兴趣,让他们在玩乐中学习,享受学习英语的乐趣。

3. 扩大词汇量:掌握英语拼读规则后,孩子可以更容易地记忆单词,从而扩大他们的词汇量。

4. 培养自主学习能力:学会拼读之后,孩子可以尝试自己阅读英文书籍,提高自学能力,并对英语产生更深的理解和兴趣。

 

贵阳i2机构简介

贵阳i2艾途儿童成长中心隶属于成都艾途教育科技集团有限公司,i2一直致力于为儿童提供素质教育服务。2021年正式推出艾途儿童成长中心,基于少年儿童认知发展特点,开展表演艺术、社会实践等教育活动,积极推进少年儿童核心素养的全面提升,并形成一定的才艺专长。i2品牌发展多年,目前拥有中外教500余名,已进驻全国15个省25个城市。

课程介绍

全场景沉浸产品矩阵

  •  
     
    iBilingual
    2-9岁 | 中外教 | 6人班
    PBL真实情境教学
  •  
     
    kiddo
    3-9岁 | 中外合教 | 12人班
    应试备考和英语素养双提升
  •  
     
    查可免Al线上课
    3-8岁 | 中外教 | 动画式教学
    AI互动游戏 | 每天15分钟
  •  
     
    特色课
    寒/暑假班、冬/夏令营
    PBL主题特色课、海外游学

少儿英语拼读班的好处

1. 为将来学习打下基础:良好的英语拼读能力是孩子未来学习英语阅读、写作等技能的基础。

2. 国际化视野:随着全球化的发展,掌握英语成为了与世界沟通的桥梁。通过学习英语拼读,孩子可以更好地了解不同文化和国家,拓宽国际视野。

3. 竞争优势:在日益竞争激烈的社会中,掌握一门甚至多门外语是非常重要的。参加少儿英语拼读班有助于孩子在未来的学习和工作中获得更多的机会。

为什么选择i2少儿英语辅导中心?

选择i2的6大理由

  • 中外教
    ·中外教授课,浸入式教学,锻炼自信表达和纯正口语
    ·还原母语式的学习环境,全面培养英语思维,激发孩子的学习兴趣和积极性。
  • 6人小班制
    ·6人小班制,因材施教,每一个孩子都能得到老师的全方位关注
    ·同伴互助,通过小组讨论、情景互动、角色扮演等,营造活泼生动的课堂氛围
  • PBL真实情境教学
    ·引进芬兰PBL现象教学,由中外教老师带领学员走进各种场所,展开主题式跨学科学习
    ·让孩子在真实情境当中快乐地学习,并使英语真正学以致用
  • 原版引进麦克米伦教材
    ·接轨国际教育理念,引进麦克米伦(Macmillan)原版教材
    ·学习体系同步国际,全面提升学员的听说读写能力,更提升跨文化理解力
  • 三年制效果交付
    ·9级标准,完整测评体系,孩子阶段性成长显著
    ·承诺质量交付,学习效果保证帮助孩子提升英语语言能力和跨文化交流能力
  • 线上+线下学习闭环
    ·线下小班面授,中外教、学员社交互动与沟通零距离,学习效果更显著
    ·线上AI课辅助,短时高频有效,碎片时间强巩固
企业荣誉

师资力量
  • Jacob Polhill老师

    2015年获得美国中密歇根大学的科学学士学位,同时拥有 TEFL证书和剑桥大学的 ESL TKT证书,有6年教学经验。目前他是i2广州总部的全国学术经理,过去的五年一直生活在中国,在此期间,他既是一名老师也是一名管理者,致力于给儿童和成人提供英语语言和文化教学。同时,他在全国各地负责培训和发展教师和管理团队,并在不同的论坛上发表学术演讲。

  • Willem老师

    2008年获得南非西北大学的人力资源管理学士学位,2017年获得TEFL学院颁发的TEFL证书。2年韩国英语学校教学经验,2年少儿英语教学经验,具有扎实的教育基础。温暖热情的个性让他擅长感知学生的细微进步和改变,活泼生动的教学风格深受学生们喜爱。

如何帮助孩子提高英语运用能力?

1.提高英语阅读能力

阅读可以影响到孩子口语的流利度。根据相关资料显示,随着年级的增长,流利阅读者与阅读困难者的流利度差距会逐渐加大。阅读是语料和思想的重要输入途径,因此阅读流利度会直接影响到表达的流利度。

2.训练英语听说能力

鼓励孩子多听地道纯正的英语,朗读并模仿其发音。另外,根据孩子的心理特点,家长可以通过表演的形式激励孩子参与到语言的模仿活动中来,避免他们对反复模仿产生厌倦之心。

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