★ 授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式：一对一

★ 科学原理：应用行为分析学

★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

★ 课程效果：

①前备技能促进学习技能

②认知理解促进听者反应技能

③300组词汇促进表达能力

④语言理解促进社交沟通能力

★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

人的眼睛有接收、处理和分析视觉信号的能力，大脑将眼睛接受的信号进行处理，获得有关形状、色彩、空间和动态的信息。视觉是人类了解世界的主要信息来源，视觉感不良的孩子，喜欢长时间看电视、分不清6和9，计算能力发展也会滞后。要训练孩子的视觉感，首先要限制孩子看电视玩手机的时间，多玩一些视觉追踪类游戏，帮助加强眼部肌肉的控制。
纱巾飘飘
适用年龄：10个月以上
随着宝宝年纪的增加，体能也越来越好，所以纱巾游戏也要升级;这次妈妈可以先拿两条纱巾来，不要太大。然后妈妈示范将纱巾揉成一团抛起来;然后观察，宝宝会不会模仿你，但是有可能他不会揉成一团，家长可以自己哼唱一首歌，随着音乐一起抛。
手电光影
适用年龄：8个月以上(或者已经会爬)
一个非常有趣的游戏，你可以在晚上玩，也可以白天把窗帘拉起来进行，准备一个手电筒，向地上打出光亮，让宝宝看。宝宝可能会伸手去抓，这时你可以慢慢将光移走，看看宝宝会不会跟着光亮爬行。