人气:7 教学点:7个 滚动开班
课程来源:郑州龙文教育
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郑州龙文高中物理一对一补课班,适合物理不好的学生,帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双向提升,为学生的终身学习能力打下基础。
适合人群:物理知识体系不完善,物理概念及规律掌握不理想,对物理模型不熟悉的高中学员
招生对象:高一、高二、高三学生
课程简介:讲解受力分析,解析法与矢量三角形处理平衡问题;精讲牛顿三定律在直线运动中的运用,超重与失重问题;力求使学生灵活运用整体法与隔离法,理解临界条件对应的物理信息。
可选班型:同步巩固课 专项进阶课 潜能特色课
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✅STEP1.测评定位
个性化智能学业测评,深度解析生成测评结果
✅STEP2.查找缺漏
解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因
✅STEP3.制定计划
结合测评与首次上课的表现,为学生量身定制教学计划
✅STEP4.引导方法
针对学生学习壁垒,引导学生真正掌握正确的学习方法,培养学生独立思考、主动探索与发现的能力
✅STEP5.讲评击破
及时掌握学生动态,定期对学生回访,了解学生学习中遇到的困难;不定期召开家长沟通会议,及时调整教学方案,保证学习效果最大化
✅STEP6.测访跟踪
随时性对学生进行测试,发现薄弱之处,逐层优化学习方案
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1、独立做题。要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者的必经之路。
2、笔记本(纠错本)。上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经常看。
3、物理过程。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。